เหลืองรังษี ช., วงศ์ธีระธรณ์ ด., & ปราบจันดี เ. (2026). ประสบการณ์ของครูแนะแนวในฐานะผู้ให้การปรึกษาในช่วงเปลี่ยนผ่านจากโควิด-19: การวิเคราะห์เชิงปรากฏการณ์วิทยาแบบตีความ. วารสารจิตวิทยาแห่งประเทศไทย, 24(1), 144–161. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JPsychol/article/view/8966