พัฒน์ฉิม ศ. ., & ขอประเสริฐ พ. . (2026). ผลของการใช้เทคนิคสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางร่วมกับเกม Spot It เพื่อพัฒนาการจดจำคำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 9(3), 198–206. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/10593