เชียงอินทร์ ค., & น่วมนุ่ม ไ. (2026). ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้การสืบเสาะแบบเน้นแนวคิด ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 9(5), 190–200. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/11136