คงสุข ก., & โล้เจริญรัตน์ ว. (2026). การพัฒนาทักษะการอ่าน สะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในห้องเรียนรวมที่มีความหลากหลาย โดยใช้ชุดกิจกรรม ตามหลักการออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากล. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 9(7), 112–125. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/11501