รุจิราวินิจฉัย ธ., & ปามุทา ค. (2026). การศึกษากระบวนการออกแบบสถานการณ์ปัญหาของนักศึกษาครูคณิตศาสตร์ภายใต้การศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 9(8), 39–49. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/11821