บุญไพโรจน์ ศ., สิริลาภโภคิน ป., & ญารักษา น. (2026). ผลของการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมร่วมกับเทคนิคจิ๊กซอว์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เรื่องการพัฒนาหลักสูตร ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 9(9), 138–150. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/12125