บุญไพโรจน์ ศ.; สิริลาภโภคิน ป.; ญารักษา น. ผลของการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมร่วมกับเทคนิคจิ๊กซอว์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เรื่องการพัฒนาหลักสูตร ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, [S. l.], v. 9, n. 9, p. 138–150, 2026. Disponível em: https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/12125. Acesso em: 2 ต.ค. 2026.