อิสสะอาด ศ. (2026) “บทบาทครูในการส่งเสริมการจัดการอารมณ์เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน”, วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 9(7), น. 230–239. available at: https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/11489 (สืบค้น: 23 กันยายน 2026).