บุญไพโรจน์ ศ., สิริลาภโภคิน ป. และ ญารักษา น. (2026) “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมร่วมกับเทคนิคจิ๊กซอว์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เรื่องการพัฒนาหลักสูตร ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์”, วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 9(9), น. 138–150. available at: https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/12125 (สืบค้น: 2 ตุลาคาม 2026).