เชียงอินทร์ ค. และ น่วมนุ่ม ไ., “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้การสืบเสาะแบบเน้นแนวคิด ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์”, ว.สังคมพัฒนศาสตร์, ปี 9, ฉบับที่ 5, น. 190–200, พ.ค. 2026.