บุญไพโรจน์ ศ, สิริลาภโภคิน ป, ญารักษา น. ผลของการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมร่วมกับเทคนิคจิ๊กซอว์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เรื่องการพัฒนาหลักสูตร ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์. ว.สังคมพัฒนศาสตร์ [อินเทอร์เน็ต]. 30 กันยายน 2026 [อ้างถึง 2 ตุลาคาม 2026];9(9):138-50. available at: https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/12125