เกตุช้าง ว., จันเปรียง ธ., & วารีบ่อ เ. (2024). การศึกษารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน ในการเสริมสร้างความเข้าใจด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษา สาขาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏ. วารสารภาษาปริทัศน์, 39, 46–69. https://doi.org/10.58837/CHULA.PPJ.39.3