เกตุช้าง ว., จันเปรียง ธ. และ วารีบ่อ เ. (2024) “การศึกษารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน ในการเสริมสร้างความเข้าใจด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษา สาขาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏ”, วารสารภาษาปริทัศน์ , 39, น. 46–69. doi: 10.58837/CHULA.PPJ.39.3.