Buppawong, P. และ Watanapokakul, S. (2025) “Synchronous Hybrid Learning in Higher Education: Exploring the Perceptions and Experiences of EFL Students and Teachers in Thailand”, วารสารภาษาปริทัศน์ , 40, น. 132–164. available at: https://so07.tci-thaijo.org/index.php/PasaaParitat/article/view/9096 (สืบค้น: 31 สิงหาคม 2026).