จัง ต. และ ชิโนกุล ส., “การสืบสอบบทบาทของกริท (Grit) และความเต็มใจในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาชาวจีน ในบริบทวิชาการที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อในการสอน”, Pasaa. Paritat. J., ปี 39, น. 171–203, ก.ค. 2024.