[1]
นิรุตติ์เมธีกุล ณ. และ ทองแดงเจือ อ., “การพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้น ผสมผสานกับสถานการณ์จำลองแบบมีปฏิสัมพันธ์ของ PhET ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”, JES-VRU, ปี 1, ฉบับที่ 1, น. 39–53, มี.ค. 2023.