[1]
ศรีมาศ ต., สุกรีวนัส ภ., และ ปิ่นทอง ธ. ., “ผลการใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง วงจรไฟฟ้า ที่มีต่อทักษะการทดลอง และพัฒนาการด้านความรู้ในการทดลองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”, JES-VRU, ปี 3, ฉบับที่ 1, น. 51–67, มิ.ย. 2025.