เลพล ป. 2026. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวสมดุลภาษาเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่าน การเขียนคำที่มีตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. วารสารครุศาสตร์ ราชภัฏเชียงใหม่. 5, 3 (มิ.ย. 2026), 73–88.