พรมมา น. และ ส่งเสริม อ. 2024. แนวคิดการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานกับทิศทางความเหมาะสมในบริบทการศึกษาของสังคมไทย. วารสารครุศาสตร์ ราชภัฏเชียงใหม่. 3, 2 (ส.ค. 2024), 1–15.