ดวงพรม พ. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบภาระงานเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และกระบวนการคิดขั้นสูงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาวิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) . วารสารครุศาสตร์ ราชภัฏเชียงใหม่, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 37–52, 2024. Disponível em: https://so07.tci-thaijo.org/index.php/cmredujo/article/view/3887. Acesso em: 1 ก.ย. 2026.