เลพล ป. (2026) “การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวสมดุลภาษาเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่าน การเขียนคำที่มีตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1”, วารสารครุศาสตร์ ราชภัฏเชียงใหม่, 5(3), น. 73–88. available at: https://so07.tci-thaijo.org/index.php/cmredujo/article/view/10539 (สืบค้น: 1 กันยายน 2026).