ดวงพรม พ. (2024) “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบภาระงานเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และกระบวนการคิดขั้นสูงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาวิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ”, วารสารครุศาสตร์ ราชภัฏเชียงใหม่, 3(1), น. 37–52. available at: https://so07.tci-thaijo.org/index.php/cmredujo/article/view/3887 (สืบค้น: 2 กันยายน 2026).