ภูจานงค์ ท.; วงศ์สรรค์ ว.; อรอมรรัตน์ ร. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้วิธี TGT กับวิธีการสอนแบบปกติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารวิจัยธรรมศึกษา , [S. l.], v. 3, n. 2, p. 13–20, 2020. Disponível em: https://so07.tci-thaijo.org/index.php/dsr/article/view/452. Acesso em: 15 ก.ย. 2026.