ภูจานงค์ ทิวัตถ์, วงศ์สรรค์ วีระ, และ อรอมรรัตน์ รสรินทร์. 2020. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้วิธี TGT กับวิธีการสอนแบบปกติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”. วารสารวิจัยธรรมศึกษา 3 (2):13-20. https://so07.tci-thaijo.org/index.php/dsr/article/view/452.