ภูจานงค์ ท., วงศ์สรรค์ ว., และ อรอมรรัตน์ ร. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้วิธี TGT กับวิธีการสอนแบบปกติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”. วารสารวิจัยธรรมศึกษา, ปี 3, ฉบับที่ 2, ธันวาคม 2020, น. 13-20, https://so07.tci-thaijo.org/index.php/dsr/article/view/452.