ภูจานงค์ ทิวัตถ์, วงศ์สรรค์ วีระ, และ อรอมรรัตน์ รสรินทร์. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้วิธี TGT กับวิธีการสอนแบบปกติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”. วารสารวิจัยธรรมศึกษา 3, no. 2 (ธันวาคม 29, 2020): 13–20. สืบค้น กันยายน 10, 2026. https://so07.tci-thaijo.org/index.php/dsr/article/view/452.