ทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้บริหารคณะการออกแบบแฟชั่นและ พลศึกษา เส้นทางสายไหมสายใหม่ มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจไห่โขว่

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้บริหารคณะการออกแบบแฟชั่นและพลศึกษา เส้นทางสายไหมสายใหม่ มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจ     ไห่โขว่ 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของอาจารย์ต่อทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้บริหารคณะการออกแบบแฟชั่นและพลศึกษา เส้นทางสายไหมสายใหม่ มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจ     ไห่โขว่ จำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่าง คือ อาจารย์ จำนวน 32 คน ใช้การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม โดยค่า IOC ทั้งฉบับเท่ากับ 0.93 ทุกข้อ และรายข้ออยู่ระหว่าง 0.67-1.00 วิเคราะห์ความเที่ยงได้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา (Alpha - Coefficient) เท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) เมื่อพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ใช้การทดสอบความแตกต่างรายคู่แบบ LSD

          ผลการวิจัยพบว่า 1) ทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้บริหารคณะการออกแบบแฟชั่นและพลศึกษา เส้นทางสายไหมสายใหม่ มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจไห่โขว่ ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ทักษะความร่วมมือ รองลงมาตามลำดับ คือ ทักษะความคิดสร้างสรรค์ ทักษะวิสัยทัศน์ และทักษะการสื่อสาร 2) ผลการเปรียบเทียบตามความคิดเห็นของอาจารย์ต่อทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้บริหารคณะการออกแบบแฟชั่นและพลศึกษา เส้นทางสายไหมสายใหม่ มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจไห่โขว่ ในภาพรวม พบว่า อาจารย์ที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน