THE ACADEMIC ADMINISTRATION IN LEARNER DEVELOPMENT ACTIVITIES OF THE PERSONNEL PHOTHISAMPHANPHITTHAYAKHAN SCHOOL IN THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE CHONBURI RAYONG
Keywords:
Administration, academic work, learner development activitiesAbstract
The purposes of this study were to study the Academic administration in Learner development activities for he could use it as guideline to development of the Academic administration in Learner development activities of the personnel Phothisamphanphitthayakhan School in the Secondary Educational Service Area Office Chonburi Rayong in 3 aspects which were guidance activities aspect, student activities aspect, community service activities aspect. Data classified by personal characteristic to gender, aged, level of education and work experienced. The population sample group in this survey study was 97 personnel Phothisamphanphitthayakhan School. Tool use in this study was a set of questionnaire. Statistics used in data analysis were percentage, mean and standard deviation. The study found that most of respondents was female, aged among 41 - 50 years old, graduated in Bachelor and work experience over 11 years or more. The mean of attitudes regarding to the academic administration in learner development activities of the personnel Phothisamphanphitthayakhan School in the Secondary Educational Service Area Office Chonburi Rayong in more level. When considered to each aspect which could sort from high to low as followed; community service activities aspect, guidance activities aspect and student activities aspect
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (2553). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กุสินา รอดทอง. (2560). การบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี. (สารนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี).
จันจิรา แกล้วหาญ. (2557). การศึกษาการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนตามความคิดเห็น ของครูและผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สุราษฎร์ธานี เขต 2. (ภาคนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี).
จันทรานี สงวนนาม.(2552). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์บุ๊คพอยท์,
ฑิวาวรรณ สุวานิโชและนฤมล พระใหญ่.(2563,กรกฎาคม – ธันวาคม).รูปแบบการบริหารการจัดกิจกรรมแนะแนวเพื่อเสริมสร้างความเป็นพลเมืองดิจิทัล ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร.วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ท กรุงเทพ. 9(2)
ธีระ รุญเจริญ.(2553).ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. (ฉบับปรับปรุง) กรุงเทพฯ : ขาวฟาง.
ในตะวัน กำหอม.(2560). คู่มือการพิมพ์สารนิพนธ์และวิทยานิพนธ์ 2557. บัณฑิตวิทยาลัย วิทยาลัยทองสุข.
ประจบ ขวัญมั่นและคณะ.(2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ของ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในเขตชายแดนไทย-พม่า. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร. 15(ฉบับพิเศษ).
สุพรรณี บุญจูงและสุวิมล โพธิ์กลิ่น.(2558, กรกฎาคม-ธันวาคม). สภาพการบริหารงานกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์. 10(2)
สุรัสวดี จินดาเนตร. (2553). การพัฒนาคูมือการสอนโครงงานคณิตศาสตร์สำหรับครูในช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนดาราวิทยาลัยจังหวัดเชียงใหม่. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่).
สำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ : สำนักงานฯ.
อารีวัลย์ นาคม.(2561, มกราคม-เมษายน).สภาพการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในกลุ่ม โรงเรียนบ่อสุพรรณ หนองบ่อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี. 6(1).
