EXPECTATIONS ON THE MORALE OF TEACHERS AT WAT AMPHAWA SCHOOL BANGKOK NOI DISTRICT OFFICE EDUCATION BUREAU BANGKOK

Authors

  • Amornrat Pilasri
  • Dr.Sopee Wiwatchankit
  • Dr.Natthaphum Yoskaew

Keywords:

Expectation, Morale, Performance

Abstract

The purpose of this study was to study the relationship between the expectation on the morale of the teachers at Wat Amphawa School. Bangkok Noi District Office Education Bureau Bangkok. The population used in this research was 13 teachers. as a questionnaire The statistics used to analyze the data were frequency distribution. Finding Percentage, Mean, Standard Deviation and Pearsion’s product correlation coefficient. The results most of the respondents were female. Aged 31-40 years Have at least 10 years of work experience. Expectations as a whole are at a high level. when considering each aspect It was found that the first place was internal power, followed by external reward. morale Overall, it is at a high level. When considering each item, it was found that the first place was job security. followed by job responsibility And the last place is salary and benefits. The relationship between expectations and morale at work. It was found that the pair with the highest correlation was expectation. There was a positive correlation with the morale of teachers at a high level. On a side-by-side basis, the pairs with the highest correlation were found to be external rewards. There was a moderate positive correlation with teacher's morale, followed by internal reward. There was a moderate positive correlation with teacher's morale.

References

กษิภณ ชินวงศ์. (2550). การใช้อํานาจของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรีเขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

ชานน ตรงดี. (2551). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อํานาจของผู้บริหารกับแรงจูงใจในการทํางานของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต.มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.

ชนิดา เล็บครุฑ. (2554). ผลกระทบของคุณภาพชีวิตในการทำงานที่มีต่อความผูกพันตอองคการของบุคลากรสายสนับสนุน สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.

จำลอง นักฟ้อน. (2558). การบริหารงานทั่วไป. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมมาธิราช.

ดวงพร ว่องสุนทร.(2556).ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อํานาจของผู้บริหารกับขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1.วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

ธรธรณ์ จีปิน.(2550).ขวัญและกําลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากร สังกัดสถานบริการสาธารณสุขเครือข่ายอําเภอทุ่งช้างจังหวัดน่าน.ภาคนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.

ในตะวัน กำหอม. (2559).การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา.กรุงเทพฯ: วิทยาลัยทองสุข.

___________. (2560). การวิจัยทางการศึกษา เล่ม 2. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยทองสุข.

ประสาน วงศ์ใหญ่, พล.ต.อ. (2549). สุดยอดศิลปะผู้นํา. กรุงเทพฯ : ภาพพิมพ์.

ประไพทิพย์ ลือพงษ์. (2556). การพัฒนาทุนมนุษย์ให้มีสมรรถนะความสามารถในการแข่งขัน.วารสารนักบริหาร

ภารดี อนันต์นาวี. (2551).หลักการ แนวคิด ทฤษฎี ทางการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มนตรี

พระมหาวิวัฒน์ ปรีชาโน พวกนิยม.(2551).การศึกษาขวัญกําลังใจและแนวทางการพัฒนาขวัญกําลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดนครราชสีมา. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.

ศิรินรัตน์ ปัญญาวงศ์.(2552).ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อํานาจของผู้บริหารโรงเรียนกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 1-7. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ.นครราชสีมา.

สุระสิทธิ์ คะลีล้วน. (2551). ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานกับการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพทางการศึกษาของผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดสํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

Gowin,C.B.(1999).A study of teacher morale in SoutherIllinois. Dissertation Abstracts International, 43.

Additional Files

Published

2022-12-29

How to Cite

Pilasri , A. ., Wiwatchankit , D. ., & Yoskaew, D. . (2022). EXPECTATIONS ON THE MORALE OF TEACHERS AT WAT AMPHAWA SCHOOL BANGKOK NOI DISTRICT OFFICE EDUCATION BUREAU BANGKOK. Journal of Interdisciplinary Development (Humanities and Social Sciences), 1(2), 127–137. retrieved from https://so07.tci-thaijo.org/index.php/IDHS/article/view/2252