แนวคิด การดำเนินงาน และรูปแบบการจัดการของมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรม ด้านการบินและอวกาศในระดับนานาชาติ

Main Article Content

กริช วงศ์เจริญ
ณัฐกรานต์ ไชยหาวงศ์
พันศักดิ์ เนินทราย

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ลักษณะเชิงระบบและรูปแบบการจัดการของมหาวิทยาลัยด้านการบินและอวกาศในระดับนานาชาติที่มีลักษณะเป็นมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรม ตลอดจนเพื่ออธิบายบทบาทของสถาบันการศึกษาในฐานะกลไกสำคัญของระบบนวัตกรรมอุตสาหกรรมการบินและอวกาศ โดยใช้การวิเคราะห์เอกสารเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรมด้านการบินและอวกาศในต่างประเทศ จำนวน 5 แห่ง และการสัมภาษณ์เชิงลึกอาจารย์ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในกลุ่มเดียวกัน จำนวน 5 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาสาระ ผลการวิจัยชี้ว่า มหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรมด้านการบินและอวกาศมีลักษณะร่วม คือ การดำเนินงานในลักษณะของระบบบูรณาการที่เชื่อมโยงพันธกิจด้านการเรียนการสอน การวิจัย และการพัฒนานวัตกรรมเข้ากับความต้องการของภาคอุตสาหกรรมและบริบทเชิงกลยุทธ์ขององค์กร โดยมีองค์ประกอบสำคัญครอบคลุมด้านการบริหารเชิงกลยุทธ์ โครงสร้างและสภาพแวดล้อมขององค์กร การจัดการวิชาการ การบริหารงานวิจัย การบริหารทรัพยากร การพัฒนาบุคลากร และความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรมและพันธมิตร ซึ่งทำงานอย่างเชื่อมโยงและเกื้อหนุนกัน นอกจากนี้ ผลการวิจัยยังสะท้อนให้เห็นว่า มหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรมด้านการบินและอวกาศมิได้ทำหน้าที่เพียงผลิตบัณฑิต แต่มีบทบาทเป็นศูนย์กลางของการสร้างองค์ความรู้ การถ่ายทอดเทคโนโลยี และการพัฒนานวัตกรรมร่วมกับภาคอุตสาหกรรม ซึ่งมีนัยสำคัญต่อการพัฒนากำลังคน เทคโนโลยี และขีดความสามารถในการแข่งขันของอุตสาหกรรมการบินและอวกาศในระดับนานาชาติ ผลการวิจัยนี้มีส่วนช่วยขยายองค์ความรู้ โดยเสนอกรอบแนวคิดเชิงระบบ เพื่ออธิบายการจัดการมหาวิทยาลัยที่มุ่งสู่ความเป็นมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรมในบริบทของอุตสาหกรรมการบินและอวกาศ และชี้ให้เห็นบทบาทเชิงกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัยในฐานะกลไกสำคัญของระบบนวัตกรรมทั้งในระดับชาติและนานาชาติ

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
วงศ์เจริญ ก. ., ไชยหาวงศ์ ณ., & เนินทราย พ. (2026). แนวคิด การดำเนินงาน และรูปแบบการจัดการของมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรม ด้านการบินและอวกาศในระดับนานาชาติ. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 9(2), 1–14. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/10062
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

ผู้ให้ข้อมูลสำคัญคนที่ 1. (15 ต.ค. 2568). การสัมภาษณ์เชิงลึกเกี่ยวกับรูปแบบการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยด้านการบินสู่ความเป็นมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรม. (ดร.กริช วงศ์เจริญ, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้ให้ข้อมูลสำคัญคนที่ 2. (15 ต.ค. 2568). การสัมภาษณ์เชิงลึกเกี่ยวกับรูปแบบการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยด้านการบินสู่ความเป็นมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรม. (ดร.กริช วงศ์เจริญ, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้ให้ข้อมูลสำคัญคนที่ 3. (15 ต.ค. 2568). การสัมภาษณ์เชิงลึกเกี่ยวกับรูปแบบการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยด้านการบินสู่ความเป็นมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรม. (ดร.กริช วงศ์เจริญ, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้ให้ข้อมูลสำคัญคนที่ 4. (15 ต.ค. 2568). การสัมภาษณ์เชิงลึกเกี่ยวกับรูปแบบการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยด้านการบินสู่ความเป็นมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรม. (ดร.กริช วงศ์เจริญ, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้ให้ข้อมูลสำคัญคนที่ 5. (15 ต.ค. 2568). การสัมภาษณ์เชิงลึกเกี่ยวกับรูปแบบการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยด้านการบินสู่ความเป็นมหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรม. (ดร.กริช วงศ์เจริญ, ผู้สัมภาษณ์)

Air Transport Action Group. (2024). Aviation: Benefits beyond borders 2024: Global report. Retrieved 24 February, 2026, from https://aviationbenefits.org/media/e5ynn4x0/abbb2024_full_report.pdf

Billett, S. (2011). Curriculum and pedagogic bases for effectively integrating practice-based experiences. Australian Learning and Teaching Council. Retrieved February 24, 2024, from https://www.vu.edu.au/sites/default/files/CCLT/pdfs/billett-wil-report.pdf

Bu, F. et al. (2025). Research on the impact of university-industry collaboration on green innovation of logistics enterprises in China. Sustainability, 17(11), 5068. https://doi.org/10.3390/su17115068

Budiyono, A. et al. (2016). University-industry collaboration through ecosystem models: Unlocking innovation and market potential. Journal of Industry-University Collaboration, 11(3), 95-106.

Carayannis, E. G. & Campbell, D. F. J. (2021). Democracy of knowledge: The quintuple helix innovation system. Journal of the Knowledge Economy, 12(2021), 2050-2082

European Commission. (2015). An aviation strategy for Europe (COM(2015) 598 final). Retrieved August 1, 2024, from https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:52015DC0598

__________. (2025). Aviation research and innovation strategy: A pathway to competitive and sustainable aviation supporting Europe's sovereignty. Retrieved April 8, 2025, from https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/7947aa36-4fe5-11f0-a9d0-01aa75ed71a1/language-en

Ferns, S. J. et al. (2025). Defining and designing work-integrated learning curriculum. Higher Education Research & Development, 44(2), 371-385. https://doi.org/10.1080/07294360.2024.2399072

Gallagher, C. et al. (2023). Network patterns of university-industry collaboration: A case study of the chemical sciences in Australia. Scientometrics, 128(2023), 4559-4588.

Horowitz-Gassol, J. (2025). Interdisciplinary and systems thinking solutions for complex challenges: A paradigm shift in undergraduate entrepreneurship education. Business Economics, 4(295), 1-25. https://doi.org/10.1007/s44217-025-00693-2

International Civil Aviation Organization. (2024). Next generation of aviation professionals (NGAP) strategy. Retrieved February 24 , 2026, from https://www.icao.int/sites/default/files/secretariat/CapacityDevelopmentImplementation/ngap/Documents/Final%20NGAP%20strategy%20with%20design%20%281%29.pdf

Kirchherr, J. et al. (2023). Missions and mission-oriented innovation policy for sustainability: A review and critical reflection. Environmental Innovation and Societal Transitions, 47, 100721. https://doi.org/10.1016/j.eist.2023.100721

Liu, J. (2025). How does university-industry collaboration motivate enterprise participation and promote human resource development. Acta Psychologica, 260, 105686. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.105686

Mayring, P. (2014). Qualitative content analysis: Theoretical background and procedures. In Approaches to qualitative research in mathematics education: Examples of methodology and methods. (pp. 365-380). Dordrecht: Springer Netherlands

OECD. (2021). OECD science, technology and innovation outlook 2021: Times of crisis and opportunity. Paris: OECD Publishing. Retrieved March 11, 2024, from https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2021/01/oecd-science-technology-and-innovation-outlook-2021_3f424d14/75f79015-en.pdf?utm

__________. (2022). Advancing the entrepreneurial university: Lessons learned from 13 HEInnovate country reviews (OECD SME and Entrepreneurship Papers, No. 32). Retrieved March 11, 2024, from https://www.oecd.org/en/publications/advancing-the-entrepreunerial-university_d0ef651f-en.html

__________. (2023). OECD science, technology and innovation outlook 2023: Enabling transitions in times of disruption. Paris: OECD Publishing. Retrieved March 11, 2024, from https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2023/03/oecd-science-technology-and-innovation-outlook-2023_fb6e6c20/0b55736e-en.pdf?utm

Perkmann, M. et al. (2021). Academic engagement: A review of the literature on university-industry relations 2011-2019. Research Policy, 50(1), 104114. https://doi.org/10.1016/j.respol.2020.104114

Secundo, G. et al. (2020). Digital academic entrepreneurship: A structured literature review and avenue for a research agenda. Technological Forecasting and Social Change, 157, 120118. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120118

Sporn, M. (2001). Building adaptive universities: Emerging organisational forms based on experiences of European and US universities. Tertiary Education and Management, 7(2), 121-134. https://doi.org/10.1080/13583883.2001.9967046 .

World Bank. (2020). World development report 2020: Trading for development in the age of global value chains. Retrieved January 24, 2024, from https://www.worldbank.org/en/publication/wdr2020

Yin, R. K. (2018). Case study research and applications (Vol. 6). Thousand Oaks: Sage.

Zhou, C. & Etzkowitz, H. (2021). Triple helix twins: A framework for achieving innovation and UN sustainable development goals. Sustainability, 13(12), 6535. https://doi.org/10.3390/su13126535