ทัศนคติของเยาวชนมุสลิมและภาคประชาสังคม: กรณีศึกษาการแสดงออกในอัตลักษณ์มลายูของกลุ่มเยาวชนมุสลิมในพื้นที่พหุวัฒนธรรมสายบุรี จังหวัดปัตตานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาทัศนคติในการแสดงอัตลักษณ์มลายูของเยาวชนมุสลิมในพื้นที่จังหวัดปัตตานี กรณีการแสดงออกในอัตลักษณ์มลายูของกลุ่มเยาวชนมุสลิมในพื้นที่พหุวัฒนธรรมสายบุรี จังหวัดปัตตานี 2) เพื่อศึกษาทัศนคติของภาคประชาสังคมที่มีต่อการแสดงออกในอัตลักษณ์ของเยาวชนมลายูในพื้นที่จังหวัดปัตตานี กรณีการแสดงออกในอัตลักษณ์มลายูของกลุ่มเยาวชนมุสลิมในพื้นที่พหุวัฒนธรรมสายบุรี จังหวัดปัตตานี และ 3) เพื่อเสนอแนะการแสดงออกในอัตลักษณ์มลายูของกลุ่มเยาวชนมุสลิมต่อภาคส่วนต่าง ๆ ในการสร้างความเข้าใจและส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในพื้นที่สังคมพหุวัฒนธรรม การศึกษานี้ใช้วิธีวิจัยเชิงคุณภาพ มีการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างเกณฑ์ในการคัดเลือกผู้ให้ข้อมูล เลือกจากเยาวชนและภาคประชาสังคมที่เข้าร่วมในกิจกรรมครั้งนั้น มีผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 12 คน ซึ่งคัดเลือกจากเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมและเยาวชนแกนนำในสถานศึกษา จำนวน 9 คน ภาคประชาสังคม จำนวน 3 คน และศึกษาเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อสังเคราะห์ วิเคราะห์ หาข้อสรุป และข้อเสนอแนะ
ผลการวิจัยพบว่า เยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมส่วนหนึ่งรับรู้ข่าวสาร
จากการบอกต่อ จากการชักชวนของรุ่นพี่ เพื่อน ๆ จากสื่ออิเล็กทรอนิกส์ และแอพพลิเคชั่นต่าง ๆ มีการประสานงานไปยังคนที่รู้จักในพื้นที่ พบว่า เยาวชนส่วนใหญ่เข้าใจว่าเป็นการเฉลิมฉลองในเทศกาลฮารีรายอ โดยมีการรวมตัวในหมู่บ้านและอำเภอแล้วเคลื่อนตัวไปยังสถานที่จัดงาน ผู้จัดงานต้องการให้ผู้เข้าร่วมเข้าใจอัตลักษณ์ของตนเองและต้องการให้ภาครัฐเข้าใจในอัตลักษณ์มลายู เหตุที่จัดที่หาดวาสุกรี อำเภอสายบุรี เพราะมีความปลอดภัย ได้รับอนุญาตจากผู้นำในท้องถิ่น อัตลักษณ์ที่ต้องการให้แสดงออก การแต่งกายชุดมลายูที่ถูกต้อง มีการแสดงปันจักสีลัต และการกล่าวคำสัตย์ปฏิญาณ ทั้งนี้ เพื่อต้องการให้เยาวชนรักและหวงแหนในแผ่นดินเกิด ถือกำเนิดในความเป็นมลายู และเชื่อว่าเยาวชนคือความหวังของสันติภาพที่ต้องการอธิบายความเป็นตัวตนคนไทยเชื้อสายมลายู การศึกษานี้มีข้อเสนอแนะเกี่ยวกับนโยบายและการออกกฎหมายนั้น ภาครัฐจะต้องเอื้อต่อวิถีชีวิตและอัตลักษณ์ความเป็นมลายูมุสลิม รวมทั้งควรต้องให้ความสำคัญอย่างรอบคอบและแก้ปัญหาอย่างต่อเนื่อง ไม่บังคับใช้วัฒนธรรมเชิงเดี่ยว มีความต่อเนื่องของผู้นำในการแก้ปัญหา รวมถึงการส่งเสริมกิจกรรมให้เด็กและเยาวชนในพื้นที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมให้มากยิ่งขึ้น
Article Details
References
Chan-aim. (1986). Adolescent Psychology. Bangkok: Praewittaya.
Chotchuang (2011). A study of identity development and school identity Under the Phitsanulok Primary Educational Service Area Office Area 1. Self-study M.Ed. in Educational Administration Naresuan University.
Eawsriwong, N. (2007). Malayu Studies on Fundamental Knowledge of Malay Muslim People in Southern Thailand. 1st Edition. Bangkok: Amarin Publishing.
Fuangfusakul, A. (2003). Identity : Review of theory and conceptual framework = Identity. Bangkok: Committee of the National Research Council of Thailand sociology, NationalResearch Council of Thailand.
Kaeothep, K. (2001). Science of Media and Cultural Studies. Bangkok:Edison Press Products Co Ltd. Kriengsak Chareonwongsak. “Social Skills” Basic of happily living together.December, 3, 2022, Retrieved from http://www.kriengsak.com/node/1288
Kaewkangwan. (1996). Personality Psychology Theory (know me, know him) village doctor. 4th edition. Bangkok.
Karaket, S. (2022). Conflict management from the implementation of government development projects: a case study of Embankment Sea Wall construction project,Muang Ngam Subdistrict, Singhanaki District, Songkhla Province (Research report).Graduate School : Prince of Songkla University.
Leepreecha, P. (2004). Creation and inheritance of the identity of the Hmong ethnic group. In identity discourse. Bangkok: O.S. Printing House. Secretariat of the House of Representatives (2013). The basis of citizenship in a democratic system. Bangkok: the secretariat of the house of representatives.
Madhare, A. M. (2013). Caring for young people according to the Islamic way of Muslim leaders in three southern border provinces (Master's Thesis). Graduate School: Prince of Songkla University.
Paenae, B. (2013). Being Malayu Muslim: Ethnic and Religious Identity in Betong District, Yala Province (Research Report). Graduate school, Thammasat University.
Patyangsi, P. (2013). People's Participation in Local Development: A Case Study of Tambon Tha Luang, Makham District, Chanthaburi Province (Research Report). Graduate School: Rajabhat Rambhai Barni University.
Prasannam. (2007). Gender, Ethnicity and Atalaksh Problems in Touch of Pink. Retrieved November 27, 2022, http://www.midnightuniv.org/midnight2545/document95248.html
Phothisita, C. (2006). The science and art of qualitative research. 2nd edition.
Pongsapich, A. (1999). Culture, Religion and Ethnicity : An Anthropological Analysis of Thai Society. Bangkok, Chulalongkorn University Printing House.
Ramitanon, C. (2004). “Identity, culture and change” Retrieved November 27, 2022, from https://www.soc.cmu.ac.th/
Sengpracha, N. (1989). Forndations of Thai culture. Bangkok : Sirindhorn Anthropology Center.
Supap, S. (1999). Socialization in current Thai families (Master's thesis). Mahidol University Faculty of Social Sciences.
Towtayong, S. (2018). Identity and Identity Maintenance of Melayu Muslim Thai Who Migrated to Bangkok: A Case Study on Muslim Community at Serithai Soi 4 (Thesis Master's Degree). Graduate School : The National Institute of Development Administration.
Tuanbula, K. (2016). Performance of officers at Southern Border Provinces Administrative Centre and right and freedom to Participate in Religious Activities (Research Report). King Prajadhipok's Institute.
Tuansiri, E. (2010). Politics of identity: Diversity and dynamics. “Malayu Muslim Pattani” in the southern border provinces (Master's thesis). Graduate School: Chulalongkorn University.
Wanlem, D. (2009). The development of the concept of harmonious culture of a multicultural society according to the perspective of Border Patrol Police with experience working in the three southern border provinces. Songkhla: Thaksin University.
Weerasai, B. (1974). Social Anthropology (2nd edition). Bangkok: Xpernet.
Weerawitthayanukul, N. (2001). Women's Studies 2. Bangkok: Office of the Promotion and National Women's Coordinator. Office of The Permanent Secretary; Prime Minister Office.
Wongtanee, C. (2012). Diversity, non Diversity: Ethnic Coexistence Management. Bangkok. Amarin Printing. In the area of the southern border provinces, Khemchat Thepthai (editor) Dimensions of culture, history and future image Returning peace to the southern border provinces. Bangkok: Ministry of culture.