THE OPINION OF TEACHERS TOWARDS ACADEMIC ADMIBISTRATION SPECIFIED ON CURRICUMLUM PROCEDURE OF PATHIU 1 SCHOOL NETWORK UNDER CHUMPHON PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Keywords:
Opinions, Administration, School coursesAbstract
This study aims to study the level of opinions in academic administration in the course of to bring the results of the study proposed to the administrators of the educational institutions as a guideline to improve the academic administration to be more efficient and effective.in 4 areas, namely, curriculum preparation of educational institutions Research to improve the quality of education In terms of planning, implementing, implementing educational institutions' curricula and supervision Supervise, monitor and evaluate by categorizing the personal factors of the respondents such as gender, age, educational level. and work experience. The population used in the study was 150 teachers of Pathio Network 1 School, Chumphon Primary Educational Service Area Office 1, Academic Year 2021. The instrument used in the study was a questionnaire. The statistics used for data analysis were percentage, mean and standard deviation. The results of the study found that most of the respondents were gender, mostly female, aged 30-40 years, having a bachelor's degree. and having 5 to 10 years of working experience and having opinions on academic administration in terms of curriculum of teachers of Prathiw Network 2 Schools Overall, it's at a high level. When considering each aspect, it was found that the aspect with the first opinion was the aspect of supervision, supervision, monitoring and evaluation. followed by course administration In terms of planning, implementing the school curriculum and the final ranking in the preparation of the curriculum of educational institutions
References
กรมวิชาการ. (2545). แนวทางการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2542). การวิเคราะห์สถิติ : สถิติเพื่อการตัดสินใจ. พิมพ์ครั้งที่ 4 ฉบับปรับปรุง:บริษัทธรรมสาร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2543). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
ชารีฟ บิลหมุด. (2556). การศึกษาระดับการปฏิบัติงานด้านการบริหารหลักสูตรของครู โรงเรียนในอำเภอรัตภูมิ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2. สาระนิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
ยอแสง นาคกระแสร์. (2557). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารหลักสูตรสถานศึกษาของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3. วิทยานิพนธ์.คุรุศาสตร์มหาบัณฑิต. สาขาการบริหารการศึกษา. ราชภัฏอุบลราชธานี.
ศึกษาธิการ. (2546). กระทรวง.คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล.กรุงเทพฯ : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์(ร.ส.พ.).
สุพัตรา ตะมาแก้ว. (2557). การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนท่าฉลอมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. สารนิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. วิทยาลัยทองสุข.
สุนันทา เมฆไตรรัตน์. (2559). การมีส่วนร่วมในการบริหารงานด้านงานวิชาการของครูโรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดสุโขทัย. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. วิทยาลัยทองสุข.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2552).หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
