ความคิดเห็นในการบริหารงานวิชาการด้านหลักสูตสถานศึกษาของครูโรงเรียนเครือข่ายปะทิว1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพรเขต 1
คำสำคัญ:
ความคิดเห็น, การบริหาร, หลักสูตรสถานศึกษาบทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับการความคิดเห็นในการบริหารงานวิชาการด้านหลักสูตร เพื่อนำผลที่ได้จากการศึกษา เสนอต่อผู้บริหารสถานศึกษาสำหรับเป็นแนวทางในการปรับปรุงการ ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลยิ่งขึ้น ใน 4 ด้านได้แก่ ด้านการจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษา ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้านการวางแผนดำเนินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา และด้านการนิเทศ กำกับติดตามและประเมินผลโดยจำแนกข้อมูลปัจจัยส่วนบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถามได้แก่ เพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ทำงานประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ ครูโรงเรียนเครือข่ายปะทิว 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพรเขต 1 ปีการศึกษา 2564จำนวน 150 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษา พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนมากเป็นเพศส่วนมากเป็นเพศหญิง มีอายุ 30 – 40 ปี มีระดับการศึกษาปริญญาตรี และมีประสบการณ์ทำงาน 5 – 10 ปี การมีความคิดเห็นในการบริหารงานวิชาการด้านหลักสูตรของครูโรงเรียนเครือข่ายประทิว 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความคิดเห็นอันดับที่ 1 คือ ด้านการนิเทศ กำกับ ติดตามและประเมินผล รองลงมาคือด้านการดำเนินการบริหารหลักสูตร ด้านการวางแผนดำเนินการใช้หลักสูตรสถานศึกษาและอันดับสุดท้าย ด้านการจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษา
เอกสารอ้างอิง
กรมวิชาการ. (2545). แนวทางการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2542). การวิเคราะห์สถิติ : สถิติเพื่อการตัดสินใจ. พิมพ์ครั้งที่ 4 ฉบับปรับปรุง:บริษัทธรรมสาร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2543). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
ชารีฟ บิลหมุด. (2556). การศึกษาระดับการปฏิบัติงานด้านการบริหารหลักสูตรของครู โรงเรียนในอำเภอรัตภูมิ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2. สาระนิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
ยอแสง นาคกระแสร์. (2557). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารหลักสูตรสถานศึกษาของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3. วิทยานิพนธ์.คุรุศาสตร์มหาบัณฑิต. สาขาการบริหารการศึกษา. ราชภัฏอุบลราชธานี.
ศึกษาธิการ. (2546). กระทรวง.คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล.กรุงเทพฯ : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์(ร.ส.พ.).
สุพัตรา ตะมาแก้ว. (2557). การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนท่าฉลอมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. สารนิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. วิทยาลัยทองสุข.
สุนันทา เมฆไตรรัตน์. (2559). การมีส่วนร่วมในการบริหารงานด้านงานวิชาการของครูโรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดสุโขทัย. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. วิทยาลัยทองสุข.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2552).หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
