FACTORS PROMOTING GENERAL ADMINISTRATION IN STUDENT AFFAIRS OF TEACHERS AT NATKRITTA KINDERGARTEN (PRAEW WITTHAYA), KAMPHAENG SAEN DISTRICT, NAKHON PATHOM PROVINCE

Authors

  • Yuwanna Chueasrakoo
  • Kanyanan Sirakuptharanon
  • Jeeranat Phurisawatkamjorn

Keywords:

Supporting factors/General administration/Student affairs

Abstract

The purpose of this study was to study the level of factors promoting general administration in student affairs and to apply the results obtained from this study. Propose the school administrators as a guideline for the development of student affairs at Natkritta Kindergarten (Praewwittaya), Kamphaeng Saen District. Nakhon Pathom Province in 4 areas, namely student affairs administration. Promotion and development of students to have discipline, morality, ethics, operation of the student support system and assessment of student affairs performance. The population used in the study was the population used in this study, which was 59 teachers. The statistical questionnaire used to analyze the data consisted of percentage, mean and standard deviation. The results of the study found that most of the respondents were female, aged 30-40 years, with a bachelor's degree. and has 10-20 years of teaching experience. Factors promoting general administration in student affairs of Natkritta Kindergarten (Praewwittaya) school teachers, Kamphaengsaen District Nakhon Pathom Province Overall, it's at a high level. When considering each aspect, it was found that the aspect with the highest level of opinion was the aspect of student affairs administration, followed by the aspect of the evaluation of student affairs performance. The operation of the student support system And the last place is the promotion and development of students to have discipline, morality and ethics.

References

ฉัตรมงคล มูลศรี.(2557).การบริหารงานกิจการนักเรียนโรงเรียนตากพิทยาคมจังหวัดตาก.สารนิพนธ์ หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา.วิทยาลัยทองสุข.

ธีระ รุญเจริญ.(2553). ความเปนมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา (ฉบับปรับปรุง) เพื่อปฏิรูปรอบสองและประเมินภายนอกรอบสาม.กรุงเทพฯ : ข้าวฟ่าง

ในตะวัน กำหอม.(2560).การวิจัยทางการศึกษา.เล่ม 2. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ทีคอม.

พิชญาภา ขวัญยืน.(2560).คุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนตามทัศนะของครูผู้สอน โรงเรียนเอกชนเขตอำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา.

วิภาวรรณ โชติสวสัดิ์. (2555). การบริหารงานกิจการนักเรียนโดยใช้วงจรคุณภาพของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาตามมาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา พ.ศ. 2552 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8 จังหวัดกาญจนบุรี.ภาคนิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.

ศุภมาส วิสัชนาม.(2560). คุณลักษณะทีพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาจันทบุรี.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

สุพิศ ศรีบัว. (2564). การบริหารสถานศึกษากับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง.มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น

สุทัศน์ เอี่ยมแสง. (2556). การปฏิบัติงานของกลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียนโรงเรียนแม่ตื่นวิทยาคม อำเภออมก๋อย จังหวัดเชียงใหม่.สารนิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

Downloads

Published

2023-06-30

How to Cite

Chueasrakoo , Y. ., Sirakuptharanon , K. ., & Phurisawatkamjorn , J. . (2023). FACTORS PROMOTING GENERAL ADMINISTRATION IN STUDENT AFFAIRS OF TEACHERS AT NATKRITTA KINDERGARTEN (PRAEW WITTHAYA), KAMPHAENG SAEN DISTRICT, NAKHON PATHOM PROVINCE. Journal of Interdisciplinary Development (Humanities and Social Sciences), 2(1), 123–132. retrieved from https://so07.tci-thaijo.org/index.php/IDHS/article/view/3192