การบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนบ้านวังน้ำเขียว(พ่วงโพธิ์อุปถัมภ์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3
คำสำคัญ:
การบริหารสถานศึกษาของผู้บริหาร, ทัศนคติของผู้ปกครองนักเรียนบทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์1)เพื่อศึกษาการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบ้านวังน้ำเขียว(พ่วงโพธิ์อุปถัมภ์)สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบ้านวังน้ำเขียว (พ่วงโพธิ์อุปถัมภ์)สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3จำแนกตามเพศ และอาชีพ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบ้านวังน้ำเขียว(พ่วงโพธิ์อุปถัมภ์)สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 จำนวน 132คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถาม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบความแตกต่างโดยการทดสอบที (t – test แบบ Independent samples) และทดสอบความแปรปรวนทางเดียว (F–test แบบ One-way ANOVA) ผลการศึกษาพบว่า 1. ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศชายและมีอาชีพเกษตรกร 2. ระดับการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบ้านวังน้ำเขียว (พ่วงโพธิ์อุปถัมภ์)สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 โดยภาพรวมปฏิบัติอยู่ในระดับมาก สูงสุดในด้านทักษะด้านมนุษย์ และรองลงมาได้แก่ทักษะด้านเทคนิค และต่ำสุดในด้านทักษะด้านความคิดรวบยอด 3. การเปรียบการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบ้านวังน้ำเขียว (พ่วงโพธิ์อุปถัมภ์)สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3จำแนกตามเพศและอาชีพโดยภาพรวมพบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
เอกสารอ้างอิง
กัลยากร หอมเพชร. (2552). ทักษะการบริหารกับผลการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียนผู้นำการเปลี่ยนแปลง.(วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยศิลปากร) .
จำเรียง ไพบูลย์เบ็ญจะ. (2550). ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี. (วิทยานิพนธ์คุรุศาสตรบัณฑิตมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร).
ชนิตา ยินดีสุข. (2550). ทักษะการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนคติของข้าราชการครูในอำเภอบางละมุง.สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรีเขต3 . (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา).
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : สุวริยาสาส์น.
พนัส หันนาคินทร. (2542). หลักการบริหารโรงเรียน. กรุงเทพฯ : วัฒนาพานิช.
สุภาพร รัตน์น้อย. (2552). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารงานกับการบริหารโดยใช้เป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. (สารนิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ).
เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2543). ปัญหาและแนวโน้มเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของประชาชนในการบริหารการศึกษา.ในเอกสารสัมมนาปัญหาและแนวโน้มทางการบริหารการศึกษา. นนทบุรี : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ประชุม รอดประเสริฐ. (2553). การบริหารโครงการ.กรงุเทพฯ : เนติกุลการพิมพ์.
อรุณ รักธรรม. (2542). พฤติกรรมมนุษย์ในองค์กร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
