บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในวิทยาลัย เทคนิคกาญจนดิษฐ์ จังหวัดสุราษฎร์ธานี สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการประกันคุณภาพภายใน ตามความคิดเห็นของครู 2) เพื่อเปรียบเทียบบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในตามความคิดเห็นของครู จำแนกตามวุฒิการศึกษา และประสบการณ์   การทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ครูในวิทยาลัยเทคนิคกาญจนดิษฐ์ ปีการศึกษา 2564 จำนวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 100  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม  2 ตอน ตอนที่ 1 สอบถาม ด้วยแบบตรวจสอบรายการ ตอนที่ 2 สอบถามบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาด้วยแบบมาตราส่วนประมาณค่า ตามแนวคิดของลิคเคิร์ท และหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) หาคาความเชื่อมั่น (Reliability) ด้วยวิธี Cronbach's Alpha Coefficien สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน      ทดสอบค่า t–test และวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One Way ANOVA)  ซึ่งปรากฏผลดังนี้ 

1. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน


2. การเปรียบเทียบบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในวิทยาลัยเทคนิคกาญจนดิษฐ์ ตามความคิดเห็นของครู จำแนกตามวุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน พบว่าไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ