A Study on The Relationship between Vocabulary and HSK Levels in Thai Elementary Chinese Textbooks ——Take Ren Jingwen's “Elementary Chinese (I)” as An Example
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Abstract
This study adopts the method of vocabulary measurement research. First, it analyzes the matching degree between the vocabulary of the Thai local Chinese textbook“Elementary Chinese (I)”and the HSK test vocabulary. Second, it objectively describes the problems in the vocabulary arrangement and exercise arrangement of the Thai local Chinese textbook “Elementary Chinese (I)”. Combining the two aspects of research, it puts forward writing suggestions to improve the efficiency of the use of the textbook and provide a reference for the compilation of international Chinese textbooks. First, this paper adopts the statistical method of classification by part of speech, and counts that the textbook contains 13 parts of speech and 471 vocabulary items. Secondly, the recurrence rate of textbook vocabulary and HSK test vocabulary is counted. Statistics show that the recurrence rate of textbook vocabulary in HSK Level 1 is 80%, and the recurrence rate of HSK Level 2 is 61%. The recurrence rate of Level 1 vocabulary is high, but the recurrence rate of Level 2 vocabulary is not optimistic. Overall, the matching degree between the vocabulary of “Elementary Chinese (I) )”and the HSK Level 2 vocabulary is not optimistic. Finally, the types of exercises are counted, and relevant suggestions are put forward for the problems of exercises arranged in the textbook.
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