ผลสำรวจและแนวทางพัฒนาคุณลักษณะทักษะด้านความรู้ความสามารถ ทางวิชาการของบัณฑิตพัฒนาชุมชนที่สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิชาการพัฒนาชุมชน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ระหว่างปี พ.ศ.2557-2561
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ (1) เพื่อสำรวจคุณลักษณะคุณลักษณะทักษะด้านความรู้ความสามารถทางวิชาการของบัณฑิตพัฒนาชุมชน และ (2) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาคุณลักษณะทักษะด้านความรู้ความสามารถทางวิชาการของบัณฑิตพัฒนาชุมชน ศึกษาแบบผสานวิธี เชิงปริมาณมีประชากรและกลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้ใช้บัณฑิต จำนวน 284 คน ใช้แบบสอบถามวิเคราะห์ข้อมูลโดยโปรแกรมสำเร็จรูปหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเชิงคุณภาพสัมภาษณ์เชิงลึก
ผู้ใช้บัณฑิต บัณฑิตพัฒนาชุมชนและผู้ผลิตบัณฑิต รวมทั้งสิ้น 20 คน เลือกแบบเจาะจงวิเคราะห์ข้อมูล
โดยพรรณนาวิเคราะห์ ผลการศึกษาพบว่า (1) คุณลักษณะคุณลักษณะทักษะด้านความรู้ความสามารถทางวิชาการของบัณฑิตพัฒนาชุมชน เฉลี่ย 5 ปี อยู่ในระดับมาก ( = 4.37,S.D. = 0.35) และ (2) แนวทางพัฒนาคุณลักษณะคุณลักษณะทักษะด้านความรู้ความสามารถทางวิชาการของบัณฑิตพัฒนาชุมชน ได้แก่ การพัฒนาความรู้ทางวิชาการที่ศึกษามาเกี่ยวกับงานพัฒนาชุมชนในรูปแบบที่หลากหลายเพื่อแก้ปัญหาให้กับชุมชน การพัฒนาความรู้ในการปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบ เช่น ระบบการบริหารงานภาครัฐในทุกฝ่ายเพื่อบูรณาการกับการปฏิบัติงานของตนเอง การพัฒนาความรู้ในการจัดระบบงานและควบคุมงานที่ได้รับมอบหมาย เช่น การจัดทำโครงการหรือกิจกรรม การลงพื้นที่เพื่อความเข้าใจสภาพปัญหาคนในชุมชน การจัดทำหนังสือราชการควบคู่กับการทำงานเชิงพื้นที่ และมีความรู้ทั่วไปหรือข่าวสารที่ทันสมัยให้ทันตามสถานการณ์ เช่น การใช้ภาษาอังกฤษ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Boonmak, S. (2017). Research Methodology in Social Sciences. Songkhla, Thaksin University.
Hnuplong, K., Meebua, S. and Nillakan, L. (2018). The Study of Desired Characteristics of Graduates from Creative Cultural Management Program, Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. Narkbhutparitat Journal Nakhon Si Thammarat Rajabhat University, 10 (Special), 189-200.
Program in community development . (2019). Educational Quality Assurance Project at 2018. Nakhon Si Thammarat, Nakhon Si Thammarat Rajabhat University.
Ritchie, J. and J. Lewis. (2003). Qualitative Research Practice. London: Sage.
Thongkhamphan, C., Kritsanaphuti, W. and Kaowkahan, L. (2018). Opinions towards Identity of Public Administration Graduate of North Eastern University, Khon Kaen Province. UMT-POLY Journal, 15 (2), 97-110.
ผู้ใช้บัณฑิตคนหนึ่ง.(2562) ผลสำรวจและแนวทางพัฒนาคุณลักษณะทักษะด้านความรู้ ความสามารถทางวิชาการของบัณฑิตพัฒนาชุมชนที่สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิชาการ พัฒนาชุมชน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ระหว่างปี พ.ศ.2557-2561, (เดโช แขน้ำแก้ว และคณะ, ผู้สัมภาษณ์)
บัณฑิตพัฒนาชุมชนคนหนึ่ง.(2562) ผลสำรวจและแนวทางพัฒนาคุณลักษณะทักษะด้าน ความรู้ ความสามารถทางวิชาการของบัณฑิตพัฒนาชุมชนที่สำเร็จการศึกษาจาก สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ระหว่างปี พ.ศ. 2557-2561, (เดโช แขน้ำแก้ว และคณะ, ผู้ สัมภาษณ์)
ผู้ผลิตบัณฑิต.(2562) ผลสำรวจและแนวทางพัฒนาคุณลักษณะทักษะด้านความรู้ ความสามารถทางวิชาการของบัณฑิตพัฒนาชุมชนที่สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิชาการ พัฒนาชุมชน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ระหว่างปี พ.ศ.2557-2561, (เดโช แขน้ำแก้ว และคณะ, ผู้สัมภาษณ์)