COMMUNICATION MANAGEMENT FOR BUILDING PARTICIPATION IN CONSERVATION OF VATICA DIOSPYROIDES IN KHIAN SA DISTRICT SURAT THANI PROVINCE

Main Article Content

Witaya Chaisawat
Titipat Iamniran
Wittayatorn Tokeaw

Abstract

This research aims to investigate 1) The communication management process for fostering participation in the conservation of Vatica Diospyroides and 2) The communication management models that support community involvement in the conservation effort. A qualitative research methodology was employed, using in-depth interviews with 20 key informants, selected purposively including government officials, local leaders, teachers, religious leaders, and community members, the research instrument was an in-depth interview form, data analysis through drawing conclusions. The findings reveal that: The communication management process consists of four key components: 1) Policy formulation, which emerged in response to the critical threat of species extinction, emphasizing the active role of local residents with contextual knowledge in the management process; 2) Strategic communication planning, which involves clear identification of the message sender, target audience, content, communication channels, and expected outcomes to ensure coherent and effective implementation; 3) Communication implementation, which includes interpersonal communication, online media, training activities, and experiential field learning to promote deep understanding and emotional connection; and 4) Monitoring and evaluation, covering awareness, knowledge, understanding, attitudes, and behaviors of target groups. The evaluation results are used to improve communication effectiveness. The communication management models are classified into two forms: 1) One-way communication, used to deliver knowledge and problem-solving strategies from relevant agencies to the public; and 2) Two-way participatory communication, which provides a platform for genuine community engagement through dialogue, co-planning, collaboration in implementation, and joint monitoring. This approach significantly enhances local understanding and cooperation in the conservation of Vatica Diospyroides.

Article Details

How to Cite
Chaisawat, W. ., Iamniran, T. ., & Tokeaw, W. . (2025). COMMUNICATION MANAGEMENT FOR BUILDING PARTICIPATION IN CONSERVATION OF VATICA DIOSPYROIDES IN KHIAN SA DISTRICT SURAT THANI PROVINCE. Journal of Social Science Development, 8(5), 218–231. retrieved from https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/7940
Section
Research Articles

References

กรมป่าไม้. (2564). รายงานสถานการณ์พันธุ์ไม้หายาก. กรุงเทพมหานคร: สำนักวิจัยและพัฒนาการป่าไม้.

จงกลณี รอดลอย. (2561). แนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 8(2), 45-62.

ณัฐพงษ์ พระลับรักษา และคณะ. (2560). การพัฒนารูปแบบการพัฒนาสื่อมัลติมีเดียภูมิปัญญาท้องถิ่นโดยการมีส่วนร่วม. วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรม พระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 8(2), 173-181.

ศูนย์อนุรักษ์พันธุ์กรรมพืช. (2563). รายงานการดำเนินงานโครงการอนุรักษ์พันธุ์ไม้จันทน์กะพ้อ. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช.

สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2565). คู่มือมาตรฐานการปฏิบัติงาน กระบวนการประชาสัมพันธ์ และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร. เรียกใช้เมื่อ 15 พฤษภาคม 2568 จาก https://www.ops.go.th/en/psdd-km/psdd-job-manual/download/3783/9460/16

สุรสิทธิ์ คำเหมาะ. (2563). การสื่อสารเพื่อสร้างการมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ. วารสารการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน, 27(1), 87-104.

Chambers, R. (1997). Whose reality counts? Putting the first last. London: Intermediate Technology Publications.

Creswell, J. W. & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and conducting mixed methods research. (3rd ed.). London: SAGE Publications.

Cutlip, S. M. et al. (2006). Effective Public Relations. (9th ed.). London: Pearson Education.

Figueroa, M. E. et al. (2002). Communication for social change: An integrated model for measuring the process and its outcomes. New York: The Rockefeller Foundation.

Fraser, C. & Restrepo-Estrada, S. (2002). Communication for Development: Human Change for Survival. Paris: UNESCO.

Habermas, J. (1984). The theory of communicative action. (Vol. 1). Boston: Beacon Press.

Hall, S. (1997). Representation: Cultural representations and signifying practices. London: SAGE Publications.

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. United States of America: Prentice-Hall.

Lennie, J. & Tacchi, J. A. (2013). Evaluating communication for development: A framework for social change. London: Routledge.

Mc Quail, D. (2010). Mc Quail’s Mass Communication Theory. (6th ed.). London: SAGE Publications.

Patton, M. Q. (2012). Developmental evaluation: Applying complexity concepts to enhance innovation and use. New York: Guilford Press.

Putnam, R. D. (1993). Making democracy work: Civic traditions in modern Italy. New Jersey: Princeton University Press.

Rice, R. E. & Atkin, C. K. (2001). Public communication campaigns. (3rd ed.). London: SAGE Publications.

Rogers, E. M. (2003). Diffusion of innovations. (5th ed.). New York: Free Press.

Servaes, J. (2008). Communication for Development and Social Change. Los Angeles: Sage Publications.

Shirky, C. (2010). Cognitive surplus: Creativity and generosity in a connected age. London: Penguin Press.

Thomas, P. & Fliert, E. (2014). Interrogating the theory and practice of communication for social change. London: Palgrave Macmillan.