COMMUNITY COMMUNICATOR IN THE DIGITAL AGE

Main Article Content

Pimphupord Marksuwan
Wittayatorn Tokeaw
Supaporn Sridee

Abstract

In the digital age, where information technology plays a pivotal role in everyday life, community communication has undergone a profound transformation. The role of the "community communicator" has evolved from being a mere conduit for disseminating government information to assuming the multifaceted functions of a media producer, storyteller, and communication leader. These individuals serve as crucial intermediaries, linking communities with governmental agencies, the private sector, and broader society through a variety of digital platforms. To perform these roles effectively, contemporary community communicators must possess a comprehensive set of competencies, including technological proficiency, analytical thinking, ethical awareness, and intrinsic motivation. In an environment increasingly characterized by the rapid spread of misinformation, hate speech, and manipulated content, the capacity for strategic communication, contextual sensitivity, and a deep-seated commitment to sustainable development becomes indispensable. This article examines the conceptual underpinnings and operational mechanisms essential for cultivating community communicators in the digital era. It adopts the Capacity–Appreciation–Target (C-A-T) model as an analytical framework to explore the factors influencing communicator effectiveness. Within this context, community communication for social change is reconceptualized not merely as the linear transmission of information, but as an inclusive, participatory process that fosters mutual understanding, collective agency, and sustainable transformation at the community level. Key success factors identified in this study include individual readiness—comprising relevant knowledge, practical skills, and ethical orientation—along with both intrinsic and extrinsic motivational drivers. Furthermore, an integrated development system is proposed, encompassing stages such as recruitment, training, task allocation, performance evaluation, and sustained support mechanisms. The paper concludes that fostering a cadre of competent and motivated community communicators is fundamental to enhancing the communicative resilience of local communities. Such development not only equips communities to navigate the complex challenges of 21st-century communication but also strengthens their capacity for inclusive and sustainable progress.

Article Details

How to Cite
Marksuwan, P. ., Tokeaw, W. ., & Sridee, S. . (2025). COMMUNITY COMMUNICATOR IN THE DIGITAL AGE. Journal of Social Science Development, 8(7), 345–355. retrieved from https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/8676
Section
Academic Article

References

กาญจนา แก้วเทพ และคณะ. (2549). ใต้ฟากฟ้าแห่งการศึกษา สื่อบุคคลและเครือข่าย การสื่อสารภาพรวมจากงานวิจัย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.

เจริญเนตร แสงดวงแข. (2563). ผลลัพธ์การสร้างนักสื่อสารชุมชนท้องถิ่นเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าชายเลน. วารสารศาสตร์, 13(1), 47-63.

ณรงค์ โพธิ์พฤกษานันท์. (2557). ระเบียบวิธีวิจัย: หลักการและแนวคิด เทคนิคการเขียนรายงานการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์เอ็กซ์เปอร์เน็ท.

ดวงพร คำนูณวัฒน์ และสุนิดา ศิวปฐมชัย. (2552). แรงจูงใจและปัจจัยที่มีผลต่อการปฏิบัติงานของสื่อมวลชนท้องถิ่นจังหวัดนครปฐม. วารสารภาษาและวัฒนธรรม, 28(2), 26-39.

นรินทร์ สังข์รักษา. (2549). คุณลักษณะที่พึงประสงค์และการรวมกลุ่มนักสื่อสารสุขภาพ. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุขมหาวิทยาลัยมหิดล.

นิษฐา หรุ่นเกษม และคณะ. (2562). การพัฒนาศักยภาพด้านการสื่อสารของนักสื่อสารชุมชนริมคลอง. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 27(53), 186-199.

ปวีร์รวี อินนุพัฒน์. (2566). การสื่อสารของผู้นําองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเพื่อสร้างองค์กรดิจิทัล. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

พระครูสุตสารบัณฑิต. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและพฤติกรรมของเยาวชนในยุคดิจิทัล. วารสารกว๊านพะเยา, 1(1), 48-55.

รัตติกาล เจนจัด และคณะ. (2561). กระบวนการสร้างนักประชาสัมพันธ์ชุมชนแบบมีส่วนร่วม. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 26(51), 13-28.

วราพร ดำจับ. (2560). การสื่อสารในยุคดิจิทัล. วารสารสหศาสตร์ศรีปทุม ชลบุรี, 3(1), 46-50.

วิทยาธร ท่อแก้ว. (2566). การเป็นนักสี่อสารที่ทรงพลัง. สาขาวิชานิเทศศาสตร์. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

อดิพล เอื้อจรัสพันธุ์ และกฤชณัท แสนทวี. (2567). สมรรถนะผู้ผลิตสื่อในยุคดิจิทัลในบริบทสังคมไทย. วารสารสหวิทยาการเพื่อการวิจัยและนวัตกรรมทางสังคม, 3(1), 1-20.

อทิตยา เล็กประทุม และเฉลิมขวัญ สิงห์วี. (2563). แรงจูงใจในการทำงาน ความสมดุลระหว่างชีวิตกับการทำงาน และความผูกพันต่อองค์กรของพยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาลเอกชนแห่งหนึ่ง. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 46(1), 174-217.

อีนัส หะยีด๊ะ และคณะ. (2567). นวัตกรรมการสื่อสารเพื่อการเปลี่ยนแปลง: การสร้างชุมชนที่ยั่งยืนในยุคดิจิทัล. หนังสือการประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติ, ครั้งที่ 16. สงขลา: สำนักวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

Deci, E. L. & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New York: Plenum.

International Atomic Energy Agency. (2016). The competency framework: A guide for IAEA managers and staff. New York: IAEA.

Lawrence, B. et al. (1990). Communication: A social and career focus. (4th ed.). Fort Worth, TeXas: Rinehart and Winston.

Lister, M. et al. (2009). New media: A critical introduction. (2nd ed.). London: Routledge.

McQuail, D. (2010). McQuail's mass communication theory. (6th ed.). London: SAGE Publications.

Servaes, J. (2008). Communication for development and social change. London: SAGE Publications.