DEVELOPMENT OF A LEARNING CENTER FOR SHRIMP PASTE PROCESSING COURSE TO CREATE FOOD SUSTAINABILITY IN THE TUNG SAI AREA BEACH COMMUNITY

Main Article Content

Jittima Damrongwattana
Pranom Karnchanan

Abstract

This article was presentation about history of development of a learning center for the shrimp paste processing course to create food sustainability in the Hat Tung Sai area beach community. Also known as “Ao Thung Sai”, it is a long beach stretching from the foot of Khao Phlai Dam to the mouth of the Sichon River. The geographical characteristics of the coastline make the area rich in natural resources. The dynamic changes in consumption patterns are cultivated into wisdom and food culture. With the expansion of consumption space, the integrity of resources decreases, the community becomes aware of food security stability. The community therefore manages itself to conserve resources and solve problems by participating in working together with goals and using resources sustainably, resulting in the development of the Had Tung Sai Community Learning Center, with the goal of developing quality of life and strengthening the fisheries network. When society and economy change, there must be adaptation to learn how to survive, create food value and food culture, which are important things that indicate the way of life and changes in society and culture as well. For example, the traditional local food that has been passed down as the identity of the community is shrimp recipe. From the appreciation of wisdom and food security stability, the learning center has developed knowledge from food consumption practices and wisdom that is the foundation of culture and society through the process of operating according to the lifelong equal learning model, it focuses on collecting knowledge for survival and has been developed into standard recipes such as: shrimp paste recipe, fried shrimp recipe, and sweet shrimp recipe ("Khey" (in Thai) to create sustainable food security in the community.

Article Details

How to Cite
Damrongwattana, J. ., & Karnchanan, P. . (2025). DEVELOPMENT OF A LEARNING CENTER FOR SHRIMP PASTE PROCESSING COURSE TO CREATE FOOD SUSTAINABILITY IN THE TUNG SAI AREA BEACH COMMUNITY. Journal of Social Science Development, 8(3), 1–17. retrieved from https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/view/7215
Section
Academic Article

References

กีรติพร จูตะวิริยะ และคณะ. (2554). วิถีการบริโภคอาหารกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในยุคโลกาภิวัตน์ เขตนครหลวงเวียงจันทน์ สปป.ลาว. วารสารสังคมลุ่มน้ำโขง, 7(2), 49-73.

โกวิทย์ พวงงาม. (2562). การจัดการตนเองของชุมชนและท้องถิ่น. (พิมพ์ครั้งที่ 2). นนทบุรี: ธรรมสาร.

คณะกรรมการอาหารแห่งชาติ. (2560). กรอบยุทธศาสตร์การจัดการด้านอาหารของประเทศไทย ฉบับที่สอง พ.ศ. 2560 - 2579. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการอาหารแห่งชาติ.

โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี. (2559). แผนแม่บทโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี. กรุงเทพมหานคร: โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี.

ฉัตรชัย แซ่อุย. (29 กรกฎาคม 2566). การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้หลักสูตรการแปรรูปกะปิ (เคย) เพื่อสร้างความมั่นคงทางด้านอาหารในชุมชนบริเวณหาดทุ่งใส. (จิตติมา ดำรงวัฒนะ, ผู้สัมภาษณ์)

ทวีวัตร เครือสาย และคณะ. (2562). สานพลังก้าวข้ามขีดจํากัดสู่ความมั่นคงทางอาหาร. สงขลา: สถาบันการจัดการระบบสุขภาพ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.

นพรัตน์ ไชยชนะ และจักษุมาลย์ วงษ์ท้าว. (2561). ความมั่นคงทางอาหารในมิติวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์กะเหรี่ยงโปร์บ้านทิพุเย ตำบลชะแล อำเภอทองผาภูมิ จังหวัดกาญจนบุรี. วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์, 11(1), 43-71.

ประสงค์ ตันพิชัย และคณะ. (2564). รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ โครงการการพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากภายใต้ความร่วมมือของภาคีภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสังคมในการขับเคลื่อนการพัฒนาโซ่ แห่งคุณค่าของอาหารปลอดภัยในจังหวัดกาญจนบุรี. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.

ประหยัด สายวิเชียร. (2547). อาหารและวัฒนธรรมและสุขภาพ. เชียงใหม่: นพบุรีการพิมพ จํากัด.

ปราณี ไชยรัตน์. (29 ก.ค. 2566). การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้หลักสูตรการแปรรูปกะปิ (เคย) เพื่อสร้างความมั่นคงทางด้านอาหารในชุมชนบริเวณหาดทุ่งใส. (จิตติมา ดำรงวัฒนะ, ผู้สัมภาษณ์)

พรทิพย์ ติลกานันท์. (2557). การนำเสนอรูปแบบการเรียนรู้ของชุมชนเพื่อสร้างเสริมความมั่นคงทางอาหาร. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาตลอดชีวิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

รพีพร ธงทอง. (2565). สิทธิของประชาชนกับการบริหารงานภาครัฐตามหลักธรรมภิบาลที่มีผล ต่อคุณภาพชีวิตภายใต้สถานการณ์โควิท - 19 ในจังหวัดอุบลราชธานี. มจร อุบลปริทรรศน์, 7(2), 631-648.

วงศ์ตระกูล มาเกตุ. (2559). การสร้างการประกันความมั่นคงทางอาหารในระดับชุมชน: กรณีศึกษาชุมชนป่าตรง อําเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย, 11(28), 67-76.

ศุภชัย กันเร็ว. (2568). บทบาทของอาหารไทยในบริบทสังคมวัฒนธรรมไทย. เรียกใช้เมื่อ 1 กุมภาพันธ์ 2568 จาก https://contributor.lib.kmutt.ac.th/@supachai/บทบาทของอาหารไทยในบริบทสังคมวัฒนธรรมไทย-9bfdfa2f-b629-45e5-ab35-4f0f19e63598

สำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน). (2568). ความมั่นคงทางอาหาร สิ่งที่ทุกคนควรได้รับอย่างเพียงพอ. เรียกใช้เมื่อ 1 กุมภาพันธ์ 2568 จาก https://www.arda.or.th/detail/6157

สุชาติ มันเหมาะ. (29 ก.ค. 2566). การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้หลักสูตรการแปรรูปกะปิ (เคย) เพื่อสร้างความมั่นคงทางด้านอาหารในชุมชนบริเวณหาดทุ่งใส. (จิตติมา ดำรงวัฒนะ, ผู้สัมภาษณ์)

สุพจน์ หลี่จา. (2568). ชีวิตนอกกรุง: ปลูกความมั่นคงของชาวลีซูปางสา. เรียกใช้เมื่อ 1 กุมภาพันธ์ 2568 จาก https://thecitizen.plus/node/40272

สุพรรณี ไชยอําพร. (2560). ความมั่นคงทางอาหาร: สิ่งบ่งชี้ต่างวัฒนธรรมในสังคมไทย. วารสารพัฒนบริหารศาสตร์, 57(1), 200-223.

อัมรินทร์ นาคณัฐเศรษฐ์. (2558). การบริหารองค์ความรู้ในมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ด้านการแลกเปลี่ยนและการบริการความรู้. วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 9(1), 40-50.

Cohen, D. & Prusak, L. (2001). In good company:How social capital makes organizations work. Boston, Mass: Harvard Business School Press.

Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). New York: Harper Collins.

Fedler, R. & Brent, R. (1996). Navigating the bumpy road to student-centered instruction. College teaching, 44(2), 43-47.

Food and Agriculture Organization of United Nation. (2006). The State of Food and Agriculture. Rome, Italy: Food and Agriculture Organization of United Nation.

Food and Drug Administration. (2011). Strategic Framework for Food Management in Thailand. Bangkok: Thai Health Promotion Foundation.

ISTE. (2009). National educational technology standards for administrators. Washington, DC: Eugene OR.

Jafarzadeh, S. (2014). Administrative skills and effectiveness of primary schools in Province, Iran. Journal of Educational and Management Studies, 4(1), 113-117.

Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.

Kuhnlein, H. V. et al. (2009). Indigenous peoples' food systems: the many dimensions of culture, diversity and environment for nutrition and health. Rome, Italy: Food and Agriculture Organization of the United Nations.

Yusof, M. R. (2019). Digital Leadership Among School Leaders in Malaysia. Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering, 8(9), 1481-1485.

Zhong, L. (2017). Indicators of digital leadership in the context of K-12 education. Journal of Educational Technology Development and Exchange, 10(1), 27-40.