การสืบสานภูมิปัญญาหัตถกรรมจักสานคลุ้มเพื่อการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนเพียงหลวง 6 ในทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี
คำสำคัญ:
Local wisdom, Basketry, Local curriculumบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาองค์ความรู้ภูมิปัญญาหัตถกรรมจักสานคลุ้มในตำบลนนทรีย์ อำเภอบ่อไร่ จังหวัดตราด 2) เพื่อสร้างหลักสูตรท้องถิ่นแบบมีส่วนร่วมการทำหัตถกรรมจักสานคลุ้ม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ กลุ่มผู้ให้ข้อมูลวิสาหกิจชุมชนกลุ่มแม่บ้านผลิตภัณฑ์จักสานบ้านคลองโอน ตำบลนนทรีย์ อำเภอบ่อไร่ จังหวัดตราด และกลุ่มคณะครูที่พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น จำนวนทั้งหมด 11 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง ใช้วิธีการเชิงคุณภาพเป็นหลัก โดยรวบรวมข้อมูลโดยสัมภาษณ์เชิงลึก การสนทนากลุ่ม และการสังเกตแบบมีส่วนร่วม
ผลวิจัย พบว่า 1) ด้านองค์ความรู้ภูมิปัญญาหัตถกรรมจักสานคลุ้มในตำบลนนทรีย์ อำเภอบ่อไร่ จังหวัดตราด ปัจจุบันภูมิปัญญาหัตถกรรมจักสานคลุ้มไม่ค่อยเป็นที่รู้จักมากนักในคนรุ่นใหม่ เพราะต้องอาศัยทักษะ สมาธิ และความอดทนสูง การออกแบบลวดลาย หรือรูปแบบของผลิตภัณฑ์หัตถกรรมจักสานคลุ้มให้มีความทันสมัยเพื่อนำมาถ่ายทอดแก่นักเรียนในการช่วยส่งเสริมทักษะและเสริมสร้างรายได้แก่นักเรียน เป็นการทำให้นักเรียนเห็นคุณค่าของภูมิปัญญาหัตถกรรมจักสานคลุ้มที่มีอยู่ในท้องถิ่นมากขึ้น 2) ด้านการสร้างหลักสูตรท้องถิ่นแบบมีส่วนร่วมการทำหัตถกรรมจักสานคลุ้ม จากการสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่มสามารถสรุปได้ว่าโรงเรียนและกลุ่มวิสาหกิจชุมชนกลุ่มจักสานคลุ้มมีความต้องการให้สร้างหลักสูตรท้องถิ่น โดยสอนให้นักเรียนได้รู้จักสภาพแวดล้อมชุมชน ทรัพยากรและภูมิปัญญาที่มีอยู่ในชุมชน และสามารถสร้างสรรค์ชิ้นงานออกมาได้โดยการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นการจักสานคลุ้มมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับบทเรียน
References
กนกพร ฉิมพลี. (2555). รูปแบบการจัดการความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านหัตถกรรมเครื่องจักสาน : กรณีศึกษาวิสาหกิจชุมชน จังหวัดนครราชสีมา. กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหาร ศาสตร์.
ใจทิพย์ เชื้อรัตนพงษ์. (2539). การพัฒนาหลักสูตร : หลักการและแนวปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : อลีน เพรส.
นงเยาว์ อุทุมพร. (2560). การมีส่วนรวมของชุมชนในการนําภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการศึกษาในสถานศึกษา อําเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.
นิคม ชมภูหลง. (2542). การสร้างและการพัฒนาหลักสูตรโดยใชภูมิปัญญาท้องถิ่นกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ(ฉบับปรับปรุง). มหาสารคาม : สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด มหาสารคาม.
วิบูลย์ ลี้สุวรรณ. (2532). เครื่องจักสานในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : โอ.เอส.พริ้นติ้งส์ เฮาส์.
ประภาศรี โพธิ์ทอง. (2552). การศึกษาและพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์เครื่องจักสานผักตบชวา.ปทุมธานี : มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี.
สำลี ทองธิว. (2544). การศึกษากับความเข้มแข็งของชุมชน: กรณีศึกษาชุมชนเพื่อการพัฒนา หลักสูตรท้องถิ่น. กรุงเทพฯ : ศูนย์วิจัยนโยบายการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวัช พานิชวงศ์. (2546). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียน ในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนในเขตอำเภอเมืองสุพรรณบุรี จังหวัดสุพรรณบุรี. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเพียงหลวง 6 ในทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี. (2564). หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเพียงหลวง 6 ในทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี.ตราด : โรงเรียนเพียงหลวง 6 ฯ.
อุดม เชยกีวงศ์. (2545). หลักสูตรท้องถิ่น: ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : สำนักบรรณกิจ.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 วารสารราชภัฏพระนครวิชาการ

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Each publish articles were copyright by Phranakorn Rajabhat University
Any contents which appeared in each articles in the journal were authors personal opinion. It did not relate to Phranakorn Rajabhat University and other instructors in the university. Each authors would take responsibility on their articles. If there are any mistake, the authors will take responsibility themselves