山东省大学生玩兴对创新行为的影响研究: 以正向情绪为中介变量
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
摘要
本研究目的是探讨不同背景变项的山东省大学生玩兴、正向情绪对创新行为的影响。以正
向心理学为理论基础,探讨三个变量的关系、正向情绪的中介效果,采用便利抽样的方式对山
东省三所大学 435 名大学生进行问卷调查。研究结果显示:1. 山东省大学生玩兴对创新行为有
正向显著影响。2. 山东省大学生玩兴对正向情绪有正向显著影响。3. 山东省大学生正向情绪对
创新行为有正向显著影响。4. 山东省大学生正向情绪在玩兴与创新行为之间产生部分中介作用。
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
参考
陈书梅(2015)。大学图书馆组织创新行为调查研究。教育资料与图书馆学,52(3),231-267。https://doi.org/1013090x-201509-201509150028-201509150028-231-267
陈馨茹(2020)。大学生玩兴及其与积极品质的关系研究 [硕士论文,上海师范大学]。教育论文网。http://www.51papers.com/lw/69/8/wz4591320.htm
邓爱敏(2010)。思想政治理论课促进大学生创造力提升的研究-以《思想道德修养与法律基础》课为例 [硕士论文,西南交通大学]。知网空间。https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10613-1013252049.htm
郭淑珍(2010)。 向心理学的意涵与学习上的应用。铭传教育电子期刊,(2),56-72。http://web.tep.mcu.edu.tw/sites/default/files/u3/15journal/2/%E6%AD%A3%E5%90%91%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%9A%84%E6%84%8F%E6%B6%B5%E8%88%87%E5%AD%B8%E7%BF%92%E4%B8%8A%E7%9A%84%E6%87%89%E7%94%A8-%E9%83%AD%E6%B7%91%E7%8F%8D.pdf
高校招生网(2020)。中国优秀高校网络招生平台。http://www.baokao.net/
胡宝玲(2017)。导师支持、同学支持对研究生创新行为的影响:积极情绪的中介作用。黑龙江高教研究,(9),117-120。http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal- HLJG201709031.htm
黄惠君、叶玉珠(2008)。国中教师教学玩兴、教学动机、教学快乐感受与创意教学之关系。教育与心理研究,31(2),85-118。http://ericdata.com/tw/detail.aspx?no=51037
侯婷妤(2007)。我国青少年正向情绪及相关因素之研究 [硕士论文,国立高雄师范大学]。硕博士论文网。https://hdl.handle.net/11296/48635q
姜丽萍(2018)。高校创新氛围、大学生创新自我效能感、创新行为关系研究 [硕士论文,曲阜师范大学]。爱学术。https://www.ixueshu.com/document/994906362d7885de6084b2b298e475ef318947a18e7f9386.html
吕年禾(2017)。国中生玩兴动机与创造力关系之研究-以升学压力为为调节变项和创意自我效能为中介变项 [硕士论文,国立台湾大学]。 硕博士论文网。https://hdl.handle.net/11296/cw8e6j
李想(2020)。课堂创新氛围、创新角色认同与大学生创新行为关系研究。天津中德科技应用大学学报,(1),31-35。https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-TJZD202001010.htm
沈硕彬(2008) 。正向心理学在教师教学上的应用。师说,203,4-8。
苏燕卿(2016)。公营银行主管正向情绪对柜台人员乐观度及幸福感之影响[硕士论文,南台科技大学]。硕博士论文网。https://hdl.handle.net/11296/y3vc8r
王升科(2012)。大学生创新能力培养的路径研究-基于人的全面发展理论[硕士论文,武汉科技大学]。道客巴巴。http://www.doc88.com/p-2117736212567.html
魏旭(2017)。山东省高校在校大学生的创新创业教育探究 [硕士论文,山东建筑大学]。爱学术 。https://www.ixueshu.com/document/2bf4da80914dcf5c16b46c8a0736e43e318947a18e7f9386.html
杨洁、张露、黄勇(2020)。互联网企业玩兴氛围对创新行为的跨层次作用机制。心理科学进展,28(4),523-534。http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/CN/Y2020/V28/I4/523
余嫔、吴静吉、林伟文、杨洁欣(2003) 。成人玩兴量表与组织玩兴气氛量表之发展。中国测验学会测验学刊,50(1),73-110。https://doi.org/10.7108/PT.200306.0073
郑娟(2019)。论高职生积极情绪的培养。智库时代,33,51-58。https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-ZKSD201933051.htm
张倩、 郑涌(2003)。美国积极心理学介评。心理学探新,23(3), 6- 10。https://gb.oversea.cnki.net/kcms/detail/detailall.aspx?filename=xlxt200303002&dbcode=CJFD&dbname=CJFD2003
周文莉 、顾远东 、彭纪生 (2017)。创造力效能感,积极情绪与创新行为的关系研究。珞珈管理评论,16(4),76-88。 http://www.cqvip.com/qk/71990x/201704/76747176504849554852484854.html
张亚军、尚古琦(2019)。领导幽默对员工创造力的影响研究。领导科学,16,94-98。http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-LDKI201916029.htm
Amabile, T. M. (1993). What does a theory of creativity require?. Psychological Inquiry, 4(3), 179-181. http://www.jstor.org/stable/1448959
Bagheri, A., & Akbari, M. (2018). The impact of entrepreneurial leadership on nurses’ innovation behavior. Journal of Nursing Scholarship. 50(1), 28-35. https://doi.org/10.1111/jnu.12354
Barnett, L. A. (2007). The nature of playfulness in young adults. Personality and Individual Differences, 43(4), 949-958.https://doi.org/10.1016/j.paid.2007.02.018
Bateson, P. (2014). Play, playfulness, creativity and innovation. Animal Behavior and Cognition, 1(12), 99-112. https:// doi.org/10.12966/abc.05.02.2014
Cappellen, P. V., Edwards, M. E., & Fredrickson, B. L. (2020). Upward spirals of positive emotions and religious behaviors. Current Opinion in Psychology, 40, 92-98 . https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2020.09.004
Choi, J. N. (2004). Individual and contextual predictors of creative performance: The mediating role of psychological processes.Creativity Research Journal, 16(2), 187-199. https://doi.org/10.1080/10400419.2004.9651452
Coade, N. (1997). Be creative:The Toolkit for Business Success. Thomson Learning.
Csikszentmihalyi, M., & Seligman, M. E. (2000). Positive psychology: An introduction.American Psychologist, 55(1), 5-14. https://doi.org/10.1037//0003-066X.55.1.5
Glynn, M. A., & Webster, J. (1992). The adult playfulness scale: An initial assessment. Psychological Reports, 71(1) , 83-103. https://doi.org/10.2466/pr0.1992.71.1.83
Isen, A. M., Daubman, K. A., & Nowicki, G. P. (1987). Positive affect facilitates creative problem solving. Journal of Personality and Social Psychology, 52(6), 1122-1131.
Papousek, H., & Papousek, M. (1979). Early ontogeny of human social interaction: Its biological roots and social dimensions. Human Ethology, 456-478.Isen, A. M. (1999). On the relationship between affect and creative problem solving. Affect, Creative Experience, and Psychological Adjustment, 7(1), 3-1https://doi.org/10.1037/0022-3514.52.6.1122
Wagner, D. (2007). Learning to innovate. MIT Sloan Management Review, 49(1), 10-11.
Webster, E. J. (1989). Playfulness and Computers at Work[Master’s thesis, New York University]. Baidu Scholar. https://xueshu.baidu.com/usercenter/paper/show?paperid=1cbc293b f9b65b141cc7aa2655117c41&site=xueshu_se