กลยุทธ์การดำเนินงานส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนผ่านกระบวนโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ของโรงเรียนสระหลวงพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร
คำสำคัญ:
กลยุทธ์, งานส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน, โรงเรียนต้นแบบสภาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันในการดำเนินงานส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ของโรงเรียนสระหลวงพิทยาคม และ 2) เพื่อพัฒนากลยุทธ์การดำเนินงานส่งเสริมประชาธิปไตยที่เหมาะสมในการเป็นโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน การดำเนินการแบ่งออกเป็น 2 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพปัจจุบันตามเกณฑ์การประเมิน 4 องค์ประกอบ และจัดทำร่างกลยุทธ์ด้วยการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม จากกลุ่มผู้ให้ข้อมูลที่เลือกแบบเจาะจง จำนวน 11 คน ขั้นตอนที่ 2 เป็นการประเมินและตรวจสอบร่าง กลยุทธ์ใน 4 ด้าน โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบประเมินกลยุทธ์ และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) การประเมินตามเกณฑ์โรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ยังไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ จึงจัดทำร่างกลยุทธ์ด้วยการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม นำมาสู่การสร้างกลยุทธ์เพื่อพัฒนางานส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 4 กลยุทธ์ ได้แก่ กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาการดำเนินงานตามวิถีประชาธิปไตย กลยุทธ์ที่ 2 การยกระดับมาตรฐานการทำงานของสภานักเรียน กลยุทธ์ที่ 3 การขยายประสบการณ์ประชาธิปไตยสู่สังคม และกลยุทธ์ที่ 4 การสร้างภาคีเครือข่ายสนับสนุนประชาธิปไตย 2) ผลการตรวจสอบร่างกลยุทธ์ โดยผู้ทรงคุณวุฒิตรวจสอบกลยุทธ์ พบว่า กลยุทธ์ที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด กลยุทธ์ที่ 2 อยู่ในระดับมากที่สุด กลยุทธ์ที่ 3 อยู่ในระดับมาก และ กลยุทธ์ที่ 4 อยู่ในระดับมากที่สุด ส่งผลให้กลยุทธ์ที่ได้สามารถนำไปสู่การปฏิบัติ เพื่อนำไปพัฒนางานส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ของโรงเรียนสระหลวงพิทยาคม สู่การเป็นโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนได้จริง
เอกสารอ้างอิง
จำเนียร ราชแพทยาคม. (2559). หลักการและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. สงขลา : มหาวิทยาลัยทักษิณ.
เฉลิมพล บุญฉายา. (2566). กลยุทธ์การดำเนินงานส่งเสริมประชาธิปไตยสู่การเป็นโรงเรียนต้นแบบ สภานักเรียนของโรงเรียนเทศบาล 3 (วัดศาลาหัวยาง) จังหวัดสงขลา. นครศรีธรรมราช : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีธรรมราช
ชัชวาลย์ กันเพชร. (2565). การศึกษาสภาพและแนวทางการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร.
พิเชษฐ์ ใจปวน. (2560). กลยุทธ์การดำเนินงานส่งเสริมประชาธิปไตยสู่การเป็นโรงเรียต้นแบบสภานักเรียน ของโรงเรียนวชิรป่าซาง จังหวัดลำพูน. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
รัตนา หลวงกลาง. (2558). แนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วิทยา จันทร์ศิลา. (2561). การบริหารเชิงกลยุทธ์ สู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา. พิษณุโลก : รัตนสุวรรณการพิมพ์ 3.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2567). คู่มือการประเมินเพื่อคัดเลือกโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน. เรียกใช้เมื่อ 4 สิงหาคม 2568 จาก
https://www.phangngaedarea.go.th/site/wpcontent/uploads/pdf/27925677.pdf
สำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). คู่มือการจัดกิจกรรมฝึกอบรมสภานักเรียน. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
