แนวทางการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการรักษาศีล 5 ของนักเรียนโรงเรียนเลยอนุกูลวิทยาสังกัด สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เลย หนองบัวลำภู

บทคัดย่อ

การรักษาศีล 5 อันเป็นศีลระดับพื้นฐานเบื้องต้นเพราะ ศีล หมายถึง ความเป็นปกติธรรมชาติ หรือการประพฤติชอบทางกาย วาจา เป็นศีลพื้นฐาน การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการมีส่วนร่วม ของนักเรียนโรงเรียนเลยอนุกุลวิทยา 2) เพื่อศึกษาระดับการส่งเสริมการรักษาศีล 5 ของนักเรียนโรงเรียนเลยอนุกูลวิทยา 3) เพื่อนำเสนอแนวทางการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมรักษาศีล 5 ของนักเรียนโรงเรียนเลยอนุกูลวิทยา โดยทำการศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนโรงเรียนเลยอนุกูลวิทยา จำนวน 285 คน โดยใช้เครื่องมือเป็นแบบสอบถามเพื่อการวิจัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการวิจัยทางสังคมศาสตร์สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ร้อย ละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ตาม วัตถุประสงค์ของการวิจัย โดยใช้เทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหาประกอบบริบท

ผลการวิจัยพบว่า 1.ระดับแนวทางการมีส่วนร่วมในการรักษาศีล 5 ของนักเรียนโรงเรียนเลยอนุกุลวิทยา อยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือ การมีส่วนร่วมการรักษาศีล 5 ข้อที่ 3 งดเว้นจากการประพฤติผิดในกาม  2. ระดับการส่งเสริมในการรักษาศีล 5 ของนักเรียนโรงเรียนเลยอนุกุลวิทยา โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ การส่งเสริมในการรักษาศีล 5 ข้อที่ 3 งดเว้นจากการประพฤติผิดในกาม  3. แนวทางข้อเสนอแนะครูควรปลูกฝั่งให้เด็กมีจิตใจเมตตาต่อสัตว์ และเพื่อนมนุษย์ ควรละเว้นการฆ่าสัตว์ สอนให้รู้จักการพอประมาณ ไม่อยากได้ของผู้อื่น