แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลตามหลักอริยสัจ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์พัฒนาวิชาการวังโบสถ์-บ่อไทย จังหวัดเพชรบูรณ์

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัล ของผู้บริหารสถานศึกษา ในศูนย์พัฒนาวิชาการวังโบสถ์ - บ่อไทย จังหวัดเพชรบูรณ์ 2) เพื่อศึกษาวิธีการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลตามหลักอริยสัจ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์พัฒนาวิชาการวังโบสถ์ - บ่อไทย จังหวัดเพชรบูรณ์ และ 3) เสนอแนวทางการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลตามหลักอริยสัจ 4  เสนอแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลตามหลักอริยสัจ 1  ของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์พัฒนาวิชาการวังโบสถ์ - บ่อไทย จังหวัดเพชรบูรณ์ เป็นวิจัยแบบผสานวิธี เก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม ประชากรที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 124 คน และใช้สถิติวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหา จากการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ 12 รูป/คน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัล ของผู้บริหารสถานศึกษา ในศูนย์พัฒนาวิชาการวังโบสถ์ - บ่อไทย จังหวัดเพชรบูรณ์ ภาพรวม อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.38 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.36 ได้แก่ 1) มีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนในการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ในหน่วยงาน อยู่ในระดับมาก 4.50 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.54 2) เทคโนโลยีดิจิทัลสามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการและดำเนินงานในบทบาทของผู้นำทางวิชาการ วิชาการ มีค่าเฉลี่ย 4.49 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.59 3) ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการสื่อสารและประสานงานในหน่วยงาน มีค่าเฉลี่ย 4.43 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.61 4) สนับสนุนการพัฒนาศักยภาพของบุคลากรผ่านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีค่าเฉลี่ย 4.43 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.57 และ 5) ให้ความสำคัญกับการพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์และแก้ปัญหาของตนเองในยุคดิจิทัล มีค่าเฉลี่ย 4.43 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.62 ตามลำดับ 2. การพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลตามหลักอริยสัจ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์พัฒนาวิชาการวังโบสถ์ - บ่อไทย จังหวัดเพชรบูรณ์ ดังนี้ 1) ด้านการมีวิสัยทัศน์ด้านดิจิทัล 2) ด้านการสร้างเครือข่ายดิจิทัลเพื่อความร่วมมือทางวิชาการ 3) ด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ 4) ด้านทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ 5) ด้านการพัฒนาบุคลากร 3. เสนอแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลตามหลักอริยสัจ 4  ของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์พัฒนาวิชาการวังโบสถ์ - บ่อไทย จังหวัดเพชรบูรณ์ 1) ควรจัดให้มีการพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีให้ผู้บริหาร สนับสนุนให้ศึกษาดูงานโรงเรียนต้นแบบ และสร้างแผนกลยุทธ์ด้านดิจิทัลของสถานศึกษา 2) ควรมีสร้างแพลตฟอร์มออนไลน์กลางสำหรับการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ เช่น ระบบ Cloud หรือ Learning Management System (LMS) และส่งเสริมให้ผู้บริหารและครูมีส่วนร่วมในเครือข่ายดิจิทัล 3) ผู้บริหารควรจัดอบรมครูเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี เช่น AI, AR/VR, E-learning รวมถึงสนับสนุนการใช้แพลตฟอร์มออนไลน์ เช่น Google Classroom หรือ Microsoft Teams  4) ผู้บริหารควรส่งเสริมให้ใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อการสื่อสารภายในโรงเรียน เช่น LINE, Facebook Workplace หรือระบบ Chatbot สำหรับนักเรียน และ 5) ส่งเสริมการอบรมด้านดิจิทัล เช่น Coding, Data Analytics และการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลเพื่อการสอน รวมถึงจัดให้มีที่ปรึกษาด้านเทคโนโลยีในโรงเรียน