Leadership changes in the use of technology to management Naluang School Leadership changes in the use of technology to management Naluang School
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research the objectives were to 1) study the level of technology change leadership and 2) compare technology change leadership to management. Naluang School consists of ideologically influencing or creating prestige. in the field of inspiration Intellectual stimulation and the consideration of individuality the population used in the study was Naluang School teachers, 170 people the tool used was an estimation level questionnaire. The mean of confidence for the whole paper was 0.99. The statistics used in the analysis of data in the study. Including percentage, mean and standard deviation. and and one-way ANOVA test. and the pairwise heterogeneity test by Scheffe' method.
The results of the research revealed that most of the respondents were female, aged 36-40 years, bachelor's degree. 1-5 years of work experience and academic personnel Wat Na Luang School Overall, it is at a moderate level. when considering each aspect, it was found that the first rank was the aspect of ideological influence or the creation of prestige, followed by the aspect of inspiration. intellectual stimulation and, finally, individuality.2) Pairwise comparison by Scheffe's method classified by type of management found that educational personnel Academic work and general administration were not significantly different at the 0.05 level in all aspects, thus rejecting the hypothesis set.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
เกียรติศักดิ์ ลำพองชาติ.(2563).ทักษะการทํางานในโลกยุคดิจิทัล.บทความวิชาการ.กลุมงานติดตามและประมวลผลงานของวุฒิสภา.สํานักวิชาการ.สํานักงานเลขาธิการวุฒิสภา.
ครรชิต มาลัยวงศ์.(2541).ข้าราชการกับไอที เส้นทางที่ต้องเลือกเดิน. กรุงเทพมหานครศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ.
จีราภา ประพันธ์พัฒน์.(2562).การศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
จิรพล สังข์โพธิ์ สุวรรณ จันทิวาสารกิจ และ เสาวนีย์ อยู่ดีรัมย์.(2560).ภาวะผู้นำในการบริหารองค์กรยุคดิจิทัล กรณีศึกษา :องค์กรไอทีและองค์กรที่เกี่ยวข้องกับไอทีในเขต กรุงเทพมหานครและปริมณฑล.วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พระนคร กรุงเทพฯ.
ในตะวัน กำหอม.(2557).การวิจัยทางการศึกษา. เล่ม 1.วิทยาลัยทองสุข.กรุงเทพฯ.
ประภาส วรรณทอง.(2559).การบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลของเทศบาล ตำบลนาคู อำเภอนาคู จังหวัดกาฬสินธุ์. วิทยาลัยการเมืองการปกครอง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ปาณัสม์ ชุมภูยาละ.(2562).แนวทางการส่งเสริมคุณลักษณะภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์เขต.วารสารวิชาการบัณฑิตศึกษาและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
กระทรวงศึกษาธิการ.(2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
มะลิวรรณ์ ภูแช่มโชติ.(2552).ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่นเขต 1.การศึกษาอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.