แนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาในศตวรรษที่ 21 บนพันธกิจของมหาวิทยาลัยกลุ่มพัฒนาปัญญาและคุณธรรมด้วยหลักศาสนา A Guidelines for Development of Educational Quality Assurance Systems in 21st Century Based on Missions of Moral and Intellectual Cultivation Universities
Main Article Content
บทคัดย่อ
การประกันคุณภาพการศึกษาคือการบริหารจัดการและการดำเนินกิจกรรมตามภารกิจปกติของสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง สร้างความมั่นใจให้ผู้รับบริการทางการศึกษาทั้งผู้รับบริการโดยตรง ได้แก่ ผู้เรียน ผู้ปกครอง และผู้รับบริการทางอ้อม ได้แก่ สถานประกอบการ ประชาชน และสังคมโดยรวม ดังนั้น บทความนี้มีเจตนารมณ์ที่จะสะท้อนถึงความเป็นมา ความสำคัญ และความจำเป็นของระบบการประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ภายใต้บริบทการผลิตบัณฑิตให้มีความรู้คู่คุณธรรมของมหาวิทยาลัยกลุ่ม 4 ซึ่งเป็นกลุ่มมหาวิทยาลัยที่เน้นการพัฒนาปัญญาและคุณธรรมด้วยหลักศาสนา แนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาบนพื้นฐานของ กฎหมายที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งการสร้างมาตรฐานการประกันคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของมหาวิทยาลัยทางพระพุทธศาสนา และเป็นไปตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยระดับหลักสูตร ระดับคณะและระดับสถาบัน และมีความสอดคล้องกับกฎกระทรวง เรื่อง การจัดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา พ.ศ. 2562 หมวด 3 การประเมินคุณภาพ พร้อมทั้งการพัฒนาองค์ประกอบและตัวชี้วัดใหม่หรือตัวชี้วัดเพิ่มเติมของระบบการประกันคุณภาพการศึกษาให้สอดรับกับการบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามมาตรฐานหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ประกาศ ระเบียบ คำสั่ง.(2564).กฎกระทรวงการจัดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา พ.ศ. 2564.ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 138.
คณะอนุกรรมการด้านการพลิกโฉมมหาวิทยาลัย.(2564). คู่มือการประเมินการกำหนดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา.กรุงเทพฯ: สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์วิจัยและนวัตกรรม.
เดโช แสนภักดี. (2566). ความสำคัญของประกันคุณภาพการศึกษา. วิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย ขอนแก่น,สืบค้นเมื่อวันที่ 11 มกราคม 2566 จาก: https://sites.google.com/a/cas.ac.th/itsci/phaenkar-prakan-khunphaph/khwam-sakhay-khxng-kar-prakan-khunphaph-kar-suksa.
ประกาศคณะกรรมการมาตรฐานการอุดมศึกษา.(2565).เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2565.ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 139.
ประกาศกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.(2566). การกำหนดให้สถาบันอุดมศึกษาสังกัดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2566.กรุงเทพฯ:กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
พระเมธีปริยัติธาดา (บุญพรม จารุปญฺโญ) และคณะ. (2564). การประกันคุณภาพการศึกษา.วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์. 8(1), 375-389.
ราชกิจจานุเบกษา.(2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 หมวด 6 มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา.ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 116
ราชกิจจานุเบกษา.(2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ เรื่อง การศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 136
มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์. (2558). งานประกันคุณภาพการศึกษา. สืบค้นเมื่อวันที่ 11 มกราคม 2566,จาก: https://qa.wu.ac.th/processPDCA.php.
โรงเรียนสภาราชินี. (2566). การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา. สืบค้นเมื่อวันที่ 11 มกราคม 2566,จาก: https://sites.google.com/site/fayprakankhunphaphspharachini/1/-prawati- khwam-pen-ma.
สำนักมาตรฐานและประเมินผลอุดมศึกษา. (2560). เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2558.กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2550). ความเป็นมาของ สมศ.สืบค้นเมื่อวันที่ 12 มกราคม 2566,จาก: https://www.onesqa.or.th/th/profile/874/.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). มาตรฐานการศึกษา พ.ศ. 2561.กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2561). ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา-ขั้น พื้นฐาน เรื่อง แนวปฏิบัติการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาระดับการศึกษา-ขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2561.ลงวันที่ 16 สิงหาคม 2561. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
Murgatroyd, Stephen & Morgan, Colin. (1994). Quality management and the school. Buckingham: Open University Press.