General Administration of School Administrators of Rakchaimongkol Educational Quality Development Group Under Roi-et Primary Educational Service Area Office 3 General Administration of School Administrators of Rakchaimongkol Educational Quality Development Group Under Roi-et Primary Educational Service Area Office 3
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this thesis were: 1. to study the general administrative conditions of school administrators of Rakchaimongkol educational quality development group under Roi-Et Primary Educational Service Area Office3 2. to compare the general administration of school administrators of of Rakchaimongkol educational quality development group under Roi-Et Primary Educational Service Area Office3, classified by position, education level, and work experience 3) to collect recommendations for general administration of school administrators of Rakchaimongkol educational quality development group under Roi-Et Primary Educational Service Area Office3. The target group included 141 of school administrators and teachers. The instrument used to collect data was a 5-level rating scale questionnaire with an IOC value of 0.67 and a confident value for the entire version of 0.87. Statistics used included frequency, percentage, mean, and standard deviation, T-test statistics and one-way analysis of variance statistics F-test (One-Way ANOVA).
The research results showed that: 1) General administration of educational institution administrators of Rakchaimongkol educational quality development group under Roi Et Primary Educational Service Area, the overall level was at a high level. 2) Comparison of general administration of school administrators of Rakchaimongkol Educational quality development group under Roi-Et Primary Educational Service Area Office 3, classified by position, education level, and work experience. It was found that the overall classification was not different. 3) Suggestions for general administration of educational institution administrators, Rak Chai Mongkol Educational Quality Development Group. Under the jurisdiction of Roi Et Primary Educational Service Area Office Area 3. The school director should arrange for officers or personnel within the school who have expertise in various areas, such as administrative operations/correspondence work. Building and environment care Educational public relations Technology work for education. In terms of student affairs, training is provided to increase skills, knowledge, and experience to be up-to-date. Keep up with the changes in the modern world.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ.(2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตามกฎหมายกระทรวงกำหนด หลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กระทรวงศึกษาธิการ.(2556). แนวการจัดกิจกรรมแนะแนวตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กระทรวงศึกษาธิการ.(2563). แนวทางการจัดทำระบบสารสนเทศสถานศึกษา.กรุงเทพฯ: คุรุสภา.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ปรวรรณรัตน์ พิมพรม. (2559).ศึกษาการบริหารงานทั่วไปในสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศศึกษาปทุมธานี. วิทยานิพนธ์. นครปฐม: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกําแพงแสน.
ยุพิน โตสารเดช. (2551). สภาพและปัญหาการบริหารงานทั่วไปในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. ลพบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
วีระศักดิ์ ศรีอุดร. (2553). การศึกษาสภาพการบริหารงานทั่วไป ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต.อุดรธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
สุดธิมา ทองบุญ. (2558). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารทั่วไปของสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 3.(2565). แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2561- 2565.สืบค้นเมื่อ 5 สิงหาคม 2565 จาก https://roiet3.go.th/2022/01/11/plan-educational5/.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 (ฉบับแก้ไขพุทธศักราช 2545). กรุงเทพฯ : สำนักงานฯ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). คู่มือการปฏิบัติงานสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ:คุรุสภา.
อนุเดช บ้านสระ. (2564). แนวทางการบริหารงานทั่วไปของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.