The guidelines for academic administration in the field of the development and the promotion of learning resources for personnel of Watanakedittharam School, Bang Yai District, Nonthaburi Province The guidelines for academic administration in the field of the development and the promotion of learning resources for personnel of Watanakedittharam School, Bang Yai District, Nonthaburi Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The results of the research showed that 1) the level of academic administration Overall, it's at the highest level. When considering each aspect, it was found that it was at the highest level in all aspects. The averages were sorted from least to greatest: management, personnel, budget, and resources.2) level of learning resources Overall, it's at the highest level. When considering each aspect, it was found that it was at the highest level in all aspects. Sorting averages from least to greatest is the organization of learning resources within the school. Providing a variety of learning resources systematization of learning resources within the locality and providing sufficient learning resources 3) The relationship of academic administration in terms of development and promotion of learning resources of personnel of Wat Anekdittharam School, Bang Yai District, Nonthaburi Province, overall, it was found that there was a high level of positive correlation. It was statistically significant at 0.01 level.When classified by aspects, correlation coefficients can be ordered from least to greatest, i.e. the provision of sufficient learning resources; the organization of learning resources within the school systematization of learning resources and the provision of local learning resources
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ.(2550).คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุม เกษตรกรการเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ.(2553).พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
คำ วงค์เทพ.(2554).การศึกษาการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนในอำเภอแม่ลาน้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2.(วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่, เชียงใหม่.
ธีรนุช จันทร์กองแก้ว.(2562).การพัฒนารูปแบบการบริหารงานแหล่งเรียนรู้ศูนย์วัฒนธรรมโรงเรียนสันกำแพง อำเภอสันกำแพง จังหวัดเชียงใหม่ โดยใช้กระบวนการคุณภาพ PDCA.(วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต):มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
นิรุต กลีบจันทร์.(2559).แนวทางการใช้แหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต):มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
รายงานประจำปีการศึกษา.โรงเรียนวัดเอนกดิษฐาราม. (2563).โรงเรียนวัดเอนกดิษฐาราม.
วัชระ บุรีมาต.(2554).การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้โดยใช้หลักการบริหาร 4M’s ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอเซกา จังหวัดหนองคาย.(สารนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต):มหาวิทยาลัยนครพนม
ศศิธร ภิรมย์ภา.(2550).การศึกษาสภาพการดำเนินงานแหล่งเรียนรู้เพื่อจัดการศึกษาของโรงเรียนในอำเภอบ้านนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี.(วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต).มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี:สุราษฎร์ธานี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาตามกฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์กระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาตามกฎกระทรวง พุทธศักราช 2550:กรุงเทพมหานคร
สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา.(2554).พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพมหานคร:สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา.